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全ての人が共存できる日本社会に!

岡田 彩来( 埼玉県久喜高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • アイラック バンクーバー
  • カナダ
  • バンクーバー
留学期間:
29日
  • LGBTQ+
  • 留学
  • カナダ
  • バンクーバー
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  • インタビュー
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  • カナダから学ぶ!全てのセクシュアリティの人が自由に暮らせる社会に! 1ヶ月
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デンマークの浄水技術探究

北中 彩(さい)(岡山大学/ 徳島県立海部高等学校)

...かし、インターの学校に行ったことで異国の同世代との環境問題についてのディスカッションを通して自分の意見を深められ、デンマークの教育を通し、日本の環境教育について見直すべきという新たな目標を作ることがで...

核のゴミ最終処分場を見に国外へ

有村聖美 Satomi Arimura( 女子聖学院高等学校)

...でこれからの地域と歩んでいこうとしているのかについて、インターネット上では知ることのできない“生の意見”を直接伺うことができました。 対話 フィンランドで現地の職員や地域住民の方々と意見を交わす中で、...

校則の探究をしにバンクーバーに留学!

小野杏海( 大阪府立富田林高等学校)

...が分かりました。校則がほとんどない欧米やヨーロッパ地域出身の方にアンケートを実施したからこそ聞けた意見だと思います。 私は英語が得意で好きでしたがスピーキングは全然出来ませんでした。それがすごく悔しか...

発展途上国でチャイルドケアと環境保護活動

中山璃乃(岡山大学/ 大阪府立水都国際高等学校)

...分の目の前にいる人と会話をしたいという思いがとても強くありました。下手くそでも間違っていても自分の意見を伝える必要性を理解し、断るときには遠慮なくNOと言える力がつきました。どこの国のどんな立場の人で...

施設出身者の大冒険!高教教育を全ての人に

Yuki(東洋大学大学院/ クラーク記念国際高等学校)

...ていました。10月には全国規模のカンファレンスに参加して、たくさんの研究者や実践者、当事者の若者と意見を交わすことができました。 周囲の説得 家族 飛び立つときの安全基地 私は子どものころからずっと、...

カナダで学ぶ、フェムテックの可能性

あい(立教大学/ 静岡県立浜松西高等学校)

...裁縫体験会の運営で貢献。さらに、フェムテックカナダの創設者の方と、お互いの国のフェムテックについて意見交換をしました。 ストーリーテリング 何者でもない日本の学生がWIBやHAGOのような団体に飛び込...

伝統文化保全と環境建築の実現に貢献!

しまざきまほ(石川工業高等専門学校/ 石川工業高等専門学校)

...えられない悔しさから、勉強や会話の時間を増やして少しずつ上達させ、インターン最終日には何とか自分の意見を伝えられるようになりました。所員さんともいろんな雑談を楽しめるようになれたのが嬉しかったです。初...

「日本人の幸せ」を探す、世界の教育旅

古賀 諒一( 学校法人大阪明星学園 明星高等学校)

...私は考えています。そして、コミュニケーションをとることで自分の中で新たな価値観が生まれたり、新たな意見を発掘したりと本当に色々な発見材料をコミュニケーションは秘めているのです。だからこそ、なんでもいい...

文理に捉われない活躍を半導体業界に届ける

ななみん(津田塾大学/ 国立筑波大学附属坂戸高等学校)

...りについて学びました。社員インタビューを通して、様々な役職の社員の方から、「日本のいい所」について意見を頂いた時は、いかに自分が日本の旧体制=悪いという固定観念を持っていたか、気づかされました。物事を...

オーストラリアで学ぶ多文化共生

古賀結名( 名古屋大学教育学部附属高等学校)

...た。また、教師の話を聞くだけの一方的な授業だけでなく、生徒自らが学んだことを発表したり、生徒同士で意見交換をしたりする機会がたくさんあることで、様々な価値観に触れ、互いの考えを尊重し合えることにも繋が...