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全ての人が共存できる日本社会に!

岡田 彩来( 埼玉県久喜高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • アイラック バンクーバー
  • カナダ
  • バンクーバー
留学期間:
29日
  • LGBTQ+
  • 留学
  • カナダ
  • バンクーバー
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  • カナダから学ぶ!全てのセクシュアリティの人が自由に暮らせる社会に! 1ヶ月
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ドイツにおける多様性とその葛藤

あゆみ(新潟大学/ 静岡県立浜松南高等学校)

...々の「生の声」と「葛藤」に触れることで、本当の意味で“人間の深い部分”から共生社会のあり方について考えることができたと思います。 大学4年生でありながら、既定路線を外れ「留学に行く」と決断をした理由は...

作業療法を通じて豊かな生活を探究する

Mizuki( ぐんま国際アカデミー高等部)

...人気職として選ばれていることを知りました。この背景に生活の豊かさにつながる違いがあるのではないかと考え、今回の留学に至りました。 現場見学とアンケート調査を通して、日本とアメリカでは「生活の豊かさ」の...

四国の熊を保全するためマレーシアへ!

中村逞( 国立 高知工業高等専門学校)

...。異文化交流や教育の重要性も実感し、四国のツキノワグマ保全に向けた情報発信や場づくりに生かしたいと考えている。将来は保全と社会を結ぶ仕組みづくりに主体的に関わることを目指す。 私は幼い頃から生物の仕組...

若者の自己肯定感の低下を防ぐには?

かな( 大阪府立千里高等学校)

...目指しました。また仮説のひとつとして日本の若者の自己肯定感を大きく影響を及ぼしているのはSNSだと考えており、SNS大国という点も注視してフィリピンという国を選びました。そして特に家族愛や仲間との繋が...

ファーマーズマーケットの在り方を学ぶ!!

峯上 橙生子( 滋賀県立石山高等学校)

...ります。もし対面での販売であれば、人と人との交流が生まれ、地域のつながりもより広がるのではないかと考えました。そこで、その仕組みが形となったファーマーズマーケットに関心を持ちました。しかし、日本ではま...

フィンランドと日本の教育問題のリアル

よな( 大阪府立千里高等学校)

...は、自分の存在そのものを肯定する自尊心の高さと、国からの手厚いサポートが関係しているのではないかと考えた。 まず、自尊心は家庭や学校などの環境の中で育まれる。私が訪問した小学校では、5年生の授業で「...

インクルーシブ教育を学ぶ

上原万奈( 奈良県立畝傍高等学校)

...他者への発表に向けて準備をしています。これからの活動でより深く、社会に提案できるような形にし、私の考えを少しずつ広めていけたらいいなと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プ...

医療と福祉を学ぶため、アメリカへ!

りのあ( )

...ことを知りました。医療従事者として大勢の人を救うためには、まず自分自身の視野を広げることが重要だと考えたのです。 多国籍の生徒と異文化に触れながら英語を学ぶ機会を得て、多言語環境での実践力を身につけま...

2か国で多様性教育の調査!

ありす(大分大学/ 佐伯鶴城高等学校)

...支援の課題や、性別による役割意識が残る現状を知りました。誰もが自分らしくいられる教育を実現したいと考え、留学を志しました。 カナダの小学校で、これまで女の子として通っていた児童が男の子として過ごしたい...

ロボットコメディ(お笑い)の研究

ウォンカム真生路(芝浦工業大学/ 千葉英和高等学校)

...リングだけでなく、ステージでスベるリスクをおかしてでも笑いを取ろうとするため、きもっ玉力がついたと考えています。 論文執筆も同時並行で行い、国際学会(ICSR+AI 2025)への論文投稿(採択)、...