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人と動物の共生社会の成功例の調査

高石 樹瑚( 栃木県立矢板東高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・フィールドワーク
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Lexis Noosa校
  • オーストラリア
  • ヌーサ
留学期間:
1ヶ月
  • 「オーストラリア
  • 」 「ヌーサ
  • 」 「クリスマス
  • 」 「野生動物
  • 」 「フィールドワーク
  • 」 「コアラ
  • 」 「クッカバラ
  • 」 「ブッシュターキー
  • 」 「ホームステイ
  • 2023年の留学
  • 2024年の留学

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エコ大国で再生可能エネルギーについて学ぶ

木元 健太( 明星高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・フィールドワーク
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Albany Junior High School
  • ニュージーランド
  • オークランド・タウポ
留学期間:
24日間
  • 国や都市(ニュージーランド
  • オークランド) 「2021年以降の留学
  • 2023年の留学
  • 再生可能エネルギー
  • エコ
  • オークランド
  • 環境保護
  • 環境問題
  • エネルギー
  • 地熱発電

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世界へ発信する日本のオペラ職人になる!

オペラ座の怪女(東京藝術大学大学院/ 兵庫県立姫路東高等学校)

留学テーマ・分野:
専門留学(スポーツ、芸術、調理、技術等)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • オジモ市立声楽アカデミー
  • イタリア
留学期間:
12ヵ月
  • 「イタリア留学
  • 」「音楽
  • 」「オペラ
  • 」「マルケ州
  • 」「1年以上
  • 」「ホームステイ
  • 」「芸術
  • 」「劇場
  • 」「声楽
  • 」「長期留学
  • 」「アカデミー
  • イタリア留学/ 音楽/ オペラ/ マルケ州/ 1年以上/ ホームステイ/ 芸術/ 長期/ イタリア/ ヨーロッパ/ 大学院/ 大学院留学 劇場/ 声楽/ 長期留学/ アカデミー/ 寿司/ つゆ/ ディプロマ/ 浴衣/

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キーワードの一致:2480件

暮らしに溶け込む欧州リユース文化の探究

ibu(仙台高等専門学校/ )

...付くリユース文化の実態を調査し、「意識が高すぎなくても続けられる、暮らしに馴染む温暖化対策のあり方を考えたいと思い、約1か月の間にイギリス、アイスランド、フィンランドの3カ国を巡るボランティア留学を...

医療AI は医療にとって良いもの?

串田 結菜( 岡山県美作高等学校)

...りたいと思います。まずは大学進学です! トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム シカゴに1人でインタビューやアンケートを計約50人に実施し、医療AI の利便性や信頼性、将来性を調...

日本の食卓から世界へ!食を変える70日!

key( 大妻中野高等学校)

...が楽しめるようなことを企画したいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム ホームステイ先で週に一度ホストファミリーに夕食を作っていました。お好み焼きが好評で毎週のように自分...

ダンスと自己表現力の関係を学びにLAへ!

りん( 名古屋大学教育学部附属高等学校)

...短期(3か月以内) 5週間 ダンスと自己表現力の関係性を学ぶため、「心と心がつながるダンスのヒミツをテーマに、アメリカ・ロサンゼルスで5週間のダンス&語学留学を行いました。言語だけでなく身体表現を通...

分断統治に関する探究とドイツ語習得

宮嶋舟( 市立札幌開成中等教育学校)

...の都市で調査を行うことが想定されます。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム 語学学校でドイツ語を学びながら、放課後や週末を利用してライプツィヒおよびベルリンで東西分断の歴史と...

フィンランドの主体性を重んじる教育とは?

さな( 八王子学園八王子高等学校)

...ィンランドに約4週間留学をしました。私の留学テーマは「フィンランドで見つける今後の日本教育のあり方です。生徒の個性や主体性を大切にするフィンランドの教育を学ぶため、現地の高校と中学校でそれぞれ2週間...

バスクの革新で日比を救う社会起業家へ!

本嶋 向日葵(東洋大学/ 東京都立晴海総合高等学校)

...鎖と日本の国力衰退に強い危機感を抱いています 。私の使命は、ビジネスの力で「誰一人取り残さない社会を実現することです 。高校時代に始めた、貧困地域に暮らす母親の自立を支援する「冷蔵庫プロジェクトを...

インドで障がいのある人の支援技術を学ぶ!

青木待心(島根大学大学院/ 静岡県立浜松南高校)

...私はさらに、今の専門分野である障がいのある人の支援技術や実際に現場に立ち、人のために、「ものづくりをする魅力や面白さを再確認しました。 どんなステージやフィールドにいても、同じ目線に立ち、人を大切...

EU法で日本の未来を切り拓く!

紗帆( 広島県立広島叡智学園高等学校)

...のあり方を探究していきたいと思います! トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム フランス・パリとルクセンブルクを訪れ、国際社会における法の役割について探究しました。パリでは、多様...

職業選択におけるイギリスとの違いを探る

Meimi( 徳島県立城ノ内中等教育学校)

...ーマとして設定しました。 私の探求テーマである「日本の女性理系研究者を増やしていくために必要なことについては、ロールモデルの情報提供の機会や理系イベントの開催を増やすことが有効であると言う結果となり...