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仮想通貨プロモーション留学

ナミカ(国際教養大学/ 学校法人沼津学園 桐陽高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • オーストラリア国立大学 (Australian National University)
  • オーストラリア
  • キャンベラ
留学期間:
10ヶ月
  • オーストラリア・キャンベラ
  • オーストラリア国立大学
  • 交換留学
  • フィールドワーク
  • 金融学・仮想通貨
  • IT
  • 長期留学
  • 長期
  • キャッシュレス
  • 決済
  • 単位交換

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東南アジアと日本の架け橋に!

Saku(広島文教大学/ 福山暁の星女子高校)

留学テーマ・分野:
海外ボランティア
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Great Indonesia/University of San Jose - Recoletos AB-English/University of Ha Long
  • インドネシア・フィリピン・ベトナム
  • スマラン・セブ・ウォンビン
留学期間:
12ヶ月
  • 3カ国留学
  • 東南アジア
  • インドネシア
  • フィリピン
  • ベトナム
  • 人材育成
  • 開発教育
  • ボランティア
  • 大学留学
  • 日本語教師
  • 国際協力
  • 長期留学
  • 長期
  • NGO
  • プレゼンテーション
  • ディスカッション
  • 言語学
  • 歴史
  • 日本語
  • タガログ語
  • 文化交流

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福祉先進国スウェーデンで高齢者福祉を学ぶ

谷口奈央(東北大学/ 真岡女子高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ウプサラ大学
  • スウェーデン
  • ウプサラ
留学期間:
10ヶ月
  • スウェーデン
  • ウプサラ
  • 交換留学
  • 福祉
  • フィールドワーク
  • AIESEC
  • 高齢者福祉
  • 老人ホーム
  • 北欧
  • 学生寮
  • 和菓子イベント
  • 料理好き
  • 長期留学
  • 長期
  • ヨーロッパ
  • 少子高齢化
  • インタビュー
  • 外国人労働者
  • 小学校
  • インクルーシブ
  • 教育
  • 女性の働きやすさ
  • 社会学
  • コリドー

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トリリンガルを目指した二重異文化体験

Mits(東京大学/ 国立筑波大学附属駒場高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • イリノイ大学アーバナ・シャンペーン校、経済専攻
  • アメリカ合衆国
  • シャンペーン
留学期間:
9ヶ月
  • アメリカ
  • イリノイ
  • 交換留学
  • 経済
  • スペイン語
  • 長期留学
  • 長期
  • コスタリカ
  • 多言語習得
  • ホームステイ
  • ボストンキャリアフォーラム
  • トリリンガル

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アメリカでレタスの二次代謝産物の研究

YK(北海道大学大学院/ 大阪府立天王寺高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • マサチューセッツ大学アマースト校
  • アメリカ合衆国
  • マサチューセッツ州アマースト市
留学期間:
12か月
  • 研究
  • 研究留学
  • レタス
  • バイオケミストリー
  • アメリカ
  • マサチューセッツ州
  • 1年
  • UMass
  • Amherst
  • 交換留学
  • 長期留学
  • 長期
  • 二次代謝産物
  • 実験
  • 登山
  • 大家
  • 異文化
  • チューター
  • 学会

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台湾から外国人材活用のヒントを探る留学

りょうすけ(北海学園大学/ 北海道札幌啓北商業高等学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • 吉林大学/台湾国際労動協会
  • 中国・台湾
  • 吉林省・台北市
留学期間:
9か月
  • 中国
  • 台湾
  • インターンシップ
  • ルームシェア
  • 外国人材
  • 長期
  • 長期留学
  • アジア
  • インターン
  • NGO
  • 人材
  • 中長期留学
  • 中長期

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“ネウボラ”で家族をもっとハッピーに!

咲(宮城大学/ 仙台第一高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • タンペレ応用科学大学
  • フィンランド
  • タンペレ
留学期間:
10ヶ月
  • 看護留学
  • フィンランド
  • 母子保健
  • 子育て支援
  • 長期留学
  • 長期
  • 交換留学
  • 看護
  • タンペレ
  • タンペレ大学
  • 北欧
  • ヨーロッパ
  • ネウボラ
  • 語学
  • 実習
  • サウナ
  • コーヒーブレイク
  • 休学

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プログラミングとビジネスを学ぶ

Rumi(駒澤大学/ 東京都立調布北高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • テネシー工科大学コンピュータサイエンス学部
  • アメリカ合衆国
  • クックビル
留学期間:
10ヶ月
  • Web
  • 長期留学
  • 長期
  • 交換留学
  • プログラミング
  • ビジネス
  • Webサービス
  • デザイン
  • ハッカソン
  • アメリカ合衆国
  • 北米
  • テネシー
  • 宗教
  • 信仰
  • クックビル
  • ボストンキャリアフォーラム
  • ボスキャリ

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国境のない気候変動問題を学びに、海を渡る

えりか(九州大学大学院/ 須磨学園高等学校)

...院内で学ぶ留学) 地球・宇宙科学・環境科学・エネルギー・原子力 ストックホルム大学 スウェーデン 長期(6か月以上) 10か月 留学全体の大きなテーマは、気候変動下にある地球とそこで暮らす人々を技術で...

地球温暖化に起因する自然災害をゼロに!

よっしー(中央大学/ )

...地単位取得を伴う留学) 経済・商・観光 東テネシー州立大学・経済学部 アメリカ合衆国 テネシー州 長期(6か月以上) 9か月 私の留学テーマは、所属していたNGO法人の影響で、「環境」×「経済」の考え...

数理生物学、研究活動のための一歩

岩井 健人(京都大学/ )

...単位取得を伴う留学) 理学・数学・物理・化学・生物・地学 京都大学 理学部 イギリス エジンバラ 長期(6か月以上) 9か月 当初の目的は将来の研究活動のため学んできたことを別の視点から考え、異なる考...

島国イギリスで農業経済・農業政策を学ぶ

櫻井仁(京都大学/ 北海道札幌南高等学校)

...得を伴う留学) 農学・森林科学・水産・獣医・畜産 ハーパーアダムス大学 イギリス スタッフォード 長期(6か月以上) 10か月 日本と同様、イギリスはフランスやスペインから多くの農産物を輸入しており、...

日本を出たかった。

常惠茗(慶応義塾大学、KCL, Minerva University/ 慶進中学高等学校)

...rsity 日本を出たかった。 大学進学(学位取得) 経済・商・観光 KCL イギリス ロンドン 長期(6か月以上) 10か月~ 日本の普通高校を卒業した私はシステム上直接イギリスの大学(学士過程)に...

起業家精神を米国で学び、日本を元気に!!

髙橋美宇( 千葉県立東葛飾高等学校)

髙橋美宇 千葉県立東葛飾高等学校 起業家精神を米国で学び、日本を元気に!! 中長期留学(4か月以上、日本の高校に在籍しながら留学) Rocky Ford High School アメリカ合衆国 コロラ...

航空宇宙の最先端、アメリカへ!

伊東理紗(慶應義塾大学/ 横浜雙葉高等学校)

...でした。結局Airbnbに1ヶ月泊まったのと、日本人の友人の家に1ヶ月泊まりました。(友人が日本に長期間帰国するとのことで、貸していただきました。)とにかく早く決めること、たくさん調べることが重要だと...

ミクロな視点から地盤の破壊を解明!

宮坂 芳樹(熊本大学大学院/ 熊本学園大学付属高等学校)

...ぶ留学) 建築・土木・都市環境 グルノーブル・アルプ大学 GCERコース フランス グルノーブル 長期(6か月以上) 11ヶ月 地盤内部の粒子の挙動を非破壊で解析する最先端の技術を学ぶために、フランス...

将来の夢を見つけた留学2

穴太 智子(三重大学/ 高田高等学校)

...実際の食生活を知った上で実習で食事栄養療法を学ぶことができたのも良かったです。  初めて行く国に長期留学される方や現地のプログラムに参加する方は、言語だけでなくその国の文化やカルチャーマップの観点を...

フィリピン・セブのシングルマザー支援!

みつ(関西学院大学/ 大阪府立富田林高等学校)

...る体制を整え、安定した収入源を確保したいと考えました。この仕組みを確立することで、シングルマザーが長期的に働ける環境を作り、持続可能な雇用を生み出すことを目指し、留学を決意しました。 留学を通して、無...