タグの一致:研究 104件

水で世界を救う

迫本 拓也(鳥取大学大学院/ 愛知県立熱田高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • デルフト工科大学 Civil Engineering and Geosciences, Water management
  • ウガンダ・オランダ
  • デルフト
留学期間:
6か月
  • 大学院
  • 研究
  • 研究留学
  • フィールドワーク
  • 理系
  • 工学部
  • 環境
  • SDGs
  • SDG6
  • ヨーロッパ
  • オランダ
  • アフリカ
  • ウガンダ
  • スポーツ
  • サッカー
  • 6か月
  • シェアハウス
  • 安全な水とトイレを世界中に

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再生可能エネルギー・持続可能な社会

坂本 朋紀(大阪府立大学/ 大阪府立天王寺高校)

留学テーマ・分野:
大学院進学(修士号・博士号取得)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ウィスコンシン大学ーミルウォーキー校
  • アメリカ合衆国
留学期間:
一年
  • アメリカ
  • 学位取得
  • 大学院
  • 研究
  • 再生可能エネルギー
  • キャビテーション
  • Research
  • Assistant
  • 一年
  • ルームシェア
  • エネルギーをみんなにそしてクリーンに

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スラムの水・衛生問題に関する研究

S.G(京都大学大学院/ 静岡県立掛川西高等学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • NPO JADE Bangladesh
  • バングラデシュ
  • クルナ市
留学期間:
1か月
  • バングラデシュ
  • 衛生
  • 下痢症
  • 国際協力
  • スラム
  • 研究
  • フィールドワーク
  • NGO
  • 安全な水とトイレを世界中に
  • トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」
  • インターンシップ
  • 短期留学
  • 理系

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新下水処理技術実証試験への参加

グラ(筑波大学大学院/ 新潟県立三条高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • University of Calgary・Civil engineering
  • カナダ
  • カルガリー
留学期間:
12か月
  • カナダ
  • カルガリー
  • 研究留学
  • 1年
  • 環境
  • 下水処理
  • 休学
  • 留学相談
  • 安全な水とトイレを世界中に
  • 北米
  • 研究
  • 長期
  • 長期留学
  • 大学院
  • 環境化科学
  • シェアハウス
  • 自炊
  • 学会
  • 実験
  • 水環境

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新下水処理技術実証試験への参加

グラ(筑波大学大学院/ 新潟県立三条高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • University of Calgary・Civil engineering
  • カナダ
  • カルガリー
留学期間:
12か月
  • カナダ
  • カルガリー
  • 研究留学
  • 1年
  • 環境
  • 下水処理
  • 休学
  • 留学相談
  • 安全な水とトイレを世界中に
  • 北米
  • 研究
  • 長期
  • 長期留学
  • 大学院
  • 環境化科学
  • シェアハウス
  • 自炊
  • 学会
  • 実験
  • 水環境

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アジアの水環境問題の解決に貢献する

大野 翔平(香川高等専門学校/ 香川県高松市立太田中学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • PUSTEKLIM
  • インドネシア
  • ジョグジャカルタ
留学期間:
11ヶ月
  • インドネシア
  • 排水処理
  • 水環境
  • ジョグジャカルタ
  • 1年
  • インターンシップ
  • インドネシア語
  • 語学
  • 研究
  • NGO
  • 安全な水とトイレを世界中に

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水問題解決に向けた膜/フィルターの研究

池田歩(芝浦工業大学大学院/ 東京都立国分寺高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Institute for Sustainability and Innovation, Victoria University
  • オーストラリア
  • メルボルン
留学期間:
12ヶ月(トビタテ利用期間6か月)
  • 研究
  • 化学
  • エネルギー
  • 環境
  • シェアハウス
  • メルボルン
  • オーストラリア
  • 安全な水とトイレを世界中に
  • フィルター

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イリノイ大学で学ぶ宇宙の物流問題

こうすけ(東京工業大学/ 浅野高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • イリノイ大学アーバナ・シャンペーン校
  • アメリカ合衆国
  • アーバナ・シャンペーン
留学期間:
6か月
  • アメリカ
  • イリノイ
  • 宇宙
  • 研究
  • 物流
  • 航空宇宙

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世界で活躍する理系女になる!!

ゆめ( 愛媛県立松山南高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • コネチカット大学(サマースクール&物理化学の研究室体験)
  • アメリカ合衆国
  • コネチカット
留学期間:
6週間
  • アメリカ
  • コネチカット大学
  • 2ヶ月以内
  • 理系女
  • サマースクール
  • 研究
  • 最先端

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キーワードの一致:1266件

フィリピンサバイバル環境分析

もっちー(国際基督教大学/ )

...国で消費されるモノの生産地であること、また環境の変動に対して脆弱性の高い地域であることから、日本で研究するのとは全く違う視点が得られるのでは、と考えました。また、便利で快適なぬるま湯のような東京の生活...

こどもを育むドイツの森づくりを学ぶ!

ちいもり(八戸工業高等専門学校/ 八戸工業高等専門学校)

...suchs- und Forschungsanstalt Baden-Württemberg(森林研究機関)、Arch Joint Vision、ALPADIA Freiburg ドイツ フライブルク...

スウェーデンの休息と生産性の関係を探る

おるり( クラーク記念国際高等学校)

...過ごし方にも注目し、興味がある演劇やエンターテイメントが人々の休息にどのように影響を与えているかを研究していきたい。日本や海外の生活の中に生きる文化的活動の効果を考えていきたい。 トビタテ!留学JAP...

予定通りにいかないからこそ

秋葉 秀尚(芝浦工業大学大学院/ 北里大学附属順天高等学校)

秋葉 秀尚 北里大学附属順天高等学校 芝浦工業大学大学院 理工学研究科社会基盤学専攻 予定通りにいかないからこそ 海外ボランティア Khemara Child Center カンボジア プノンペン・シ...

ノルウェーでサステナブルな水産業×観光業

miyu(東京海洋大学大学院/ )

miyu 東京海洋大学大学院 海洋科学技術研究科海洋管理政策学専攻 ノルウェーでサステナブルな水産業×観光業 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 農学・森林科...

エストニアのICT教育を学ぶ!

Ema(国立和歌山工業高等専門学校/ 国立和歌山工業高等専門学校)

...りました。 探求活動としては、次のようになります。 1.インタビュー タリン工科大学の教授・研究者・ヤルヴェオッツァ高校の日本人教師・Cybernetica社の方2名 2.ヤルヴェオッツァ高校...

インドで障がいのある人の支援技術を学ぶ!

青木待心(島根大学大学院/ 静岡県立浜松南高校)

青木待心 静岡県立浜松南高校 島根大学大学院 自然科学研究科 インドで障がいのある人の支援技術を学ぶ! 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 工学(機械・航空・...

職業選択におけるイギリスとの違いを探る

Meimi( 徳島県立城ノ内中等教育学校)

...chool イギリス オックスフォード 短期(3か月以内) 15日 日本で課題となっている女性理系研究者が少ない現状改善に向けて本留学を行ないました。現地のフューチャーリーダーズのコースに参加し、問題...

ドイツでAIの安全性について考える

石戸谷由梨(お茶の水女子大学大学院/ 埼玉県立浦和第一女子高等学校)

石戸谷由梨 埼玉県立浦和第一女子高等学校 お茶の水女子大学大学院 人間文化創成科学研究科・理学専攻・情報科学コース ドイツでAIの安全性について考える 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しな...

四国の熊を保全するためマレーシアへ!

中村逞( 国立 高知工業高等専門学校)

...とツキノワグマの保全について意見を交わした経験は印象深いものであった。その中で、保全問題の解決には研究や現場での取り組みだけでなく、人々の関心や認識そのものを変える必要があるという認識に至った。 そ...