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教育を見つめ直すーサドベリースクール探究

やまし~(天理大学/ 奈良県私立天理高等学校第二部)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)・哲学・心理・教育・児童・保育・福祉
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • オハイオ州立大学(教育学部)
  • アメリカ合衆国
  • コロンバス
留学期間:
11か月
  • ・交換留学
  • インターン
  • 教育
  • ヨガ
  • サドベリースクール
  • オルタナティブスクール
  • 宗教
  • トビタテ ・ヨガ
  • マインドフルネス
  • インストラクター
  • アーユルヴェーダ勉強中
  • そろばん経験者
  • スポーツ大好き

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「世界一幸せな国」の理由を見つける旅

平山魁理(上智大学/ 成蹊高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)・法律・政治・国際関係学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • オーフス大学ビジネス社会科学部経営学科
  • デンマーク
  • オーフス
留学期間:
5ヶ月
  • 1期生
  • オーフス大学
  • 北欧.交換留学
  • デンマーク
  • 上智
  • トップレベル大学等コース
  • ライフスタイル
  • 社会保障
  • 環境
  • 教育
  • サステナビリティ
  • 再生可能エネルギー
  • オーガニック
  • 国民幸福度
  • 福祉
  • ユニバーサルデザイン
  • ジェンダーフリー
  • トビタテ
  • 世界一幸せな国
  • フィールドワーク

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おとぎの国フィンランドの幸福の秘密

三木 薫(お茶の水女子大学/ 神奈川県立横浜国際高校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)・哲学・心理・教育・児童・保育・福祉
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • タンペレ大学 Social Science and Humanities学部
  • フィンランド
  • タンペレ
留学期間:
8ヶ月
  • フィンランド
  • 北欧
  • 社会福祉
  • 教育
  • タンペレ
  • インターンシップ
  • フィールドワーク
  • トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」

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舞台演出家を目指しフランス留学

花(東京都・白百合女子大学/ 東京都白百合学園中学高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)・芸術・美術・音楽・デザイン・演劇
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • パリ・ディドロ大学、Cours Florent、カルロボッソ演劇研修、Médiaspectacle
  • フランス
  • パリ
留学期間:
10ヶ月
  • パリ
  • 演劇
  • 演出
  • 教育
  • フランス
  • ライブ
  • 音楽
  • フランス文学
  • トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」

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聴く!観る!弾く!五感で学ぶ音楽留学

chiaki(神戸大学大学院/ 私立帝塚山学院泉ヶ丘高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)・芸術・美術・音楽・デザイン・演劇
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ハンブルク大学
  • ドイツ
  • ハンブルク
留学期間:
12か月
  • ピアノ
  • ドイツ
  • ハンブルク
  • 芸術
  • 音楽
  • アートマネジメント
  • 教育
  • クラシック
  • コンサート
  • 芸術環境
  • 演奏
  • 子ども
  • アート
  • 音楽普及
  • トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」
  • 交換留学

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日本のトップ企業を見る!海外インターン

たなかほ(千葉大学/ 昭和学院秀英高等学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • マラヤ大学、イオンマレーシア
  • マレーシア
  • クアラルンプール
留学期間:
1ヶ月
  • マレーシア
  • 韓国
  • グローバルインターンシップ
  • インターン
  • AEON
  • 教育
  • サービス業
  • 小売
  • 企業
  • 語学
  • 大学
  • クアラルンプール
  • ASEAN
  • 病院
  • 短期留学
  • マラヤ大学
  • 大学寮

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ICT教育の現場を知る!

上田 裕貴(富山高等専門学校専攻科/ 富山高等専門学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)・工学(機械・航空・宇宙・海洋・物質・材料・化学・医療・情報・画像・電気電子)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • サウス・イースタン・リージョナル・カレッジ(South Eastern Regional College)
  • イギリス
  • バンガー
留学期間:
1か月半
  • イギリス
  • 北アイルランド
  • ICT
  • 教育
  • 短期留学
  • ICT教育

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日本の子育てが輝くために!

青木優(お茶の水女子大学/ 学習院女子高等科)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)・哲学・心理・教育・児童・保育・福祉
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • タンペレ大学(社会学系)/国立台湾大学
  • 台湾・フィンランド
  • タンペレ台北
留学期間:
タンペレ5ヶ月、台湾5ヶ月
  • フィンランド
  • 台湾
  • 子育て
  • 家族
  • 社会福祉
  • 社会保障
  • 女性活躍
  • キャリア
  • ライフキャリア
  • 女性
  • 女子大生
  • 教育
  • ワークライフバランス
  • 中国語

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How to アメリカ留学を堪能する!

YUI(筑波大学/ 福井県立藤島高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)・法律・政治・国際関係学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • マサチューセッツ州立大学アマースト校
  • アメリカ合衆国
  • アマースト
留学期間:
9か月
  • アメリカ留学
  • 教育
  • 開発
  • 貧困
  • 経済格差
  • 社会問題
  • 人種差別
  • バイク
  • ドライブ
  • バックパッキング

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キーワードの一致:786件

暮らしに溶け込む欧州リユース文化の探究

ibu(仙台高等専門学校/ )

...した。 全体を通して、リユース文化の発展は人々の特別な意識の高さによるものというより、寄付、教育、商業施設、地域といった既存の各国の仕組みの中で自然に溶け込み、支えられていることが分かりました。...

ダンスと自己表現力の関係を学びにLAへ!

りん( 名古屋大学教育学部附属高等学校)

りん 名古屋大学教育学部附属高等学校 ダンスと自己表現力の関係を学びにLAへ! 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) Millennium dance complex アメリカ合...

分断統治に関する探究とドイツ語習得

宮嶋舟( 市立札幌開成中等教育学校)

宮嶋舟 市立札幌開成中等教育学校 分断統治に関する探究とドイツ語習得 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) Sprachschule Aktiv Leipzig ドイツ ライプツ...

フィンランドの主体性を重んじる教育とは?

さな( 八王子学園八王子高等学校)

さな 八王子学園八王子高等学校 フィンランドの主体性を重んじる教育とは? 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) トゥースラ高校、ヒュルラ中学校 フィンランド トゥースラ 短期(3...

バスクの革新で日比を救う社会起業家へ!

本嶋 向日葵(東洋大学/ 東京都立晴海総合高等学校)

...扶助の知恵を、フィリピンの貧困解決や日本の労働力不足を救う外国人派遣事業に融合させます。ビジネスと教育を組み合わせ、経済成長と社会貢献を両立させた持続可能な未来を創造します 。 フィリピンでの自立支援...

EU法で日本の未来を切り拓く!

紗帆( 広島県立広島叡智学園高等学校)

...語環境の中で正確な翻訳と判例の蓄積により法の統一が保たれていることを学びました。また帰国後は広島県教育委員会主催のプログラムで 三権分立 × 日常 をテーマに動画を制作し、司法権の役割を伝える活動を行...

職業選択におけるイギリスとの違いを探る

Meimi( 徳島県立城ノ内中等教育学校)

Meimi 徳島県立城ノ内中等教育学校 職業選択におけるイギリスとの違いを探る 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) St Edward’s School イギリス オックスフォ...

日本医療の生き残り戦略を探る

さき( 市立札幌開成中等教育学校)

さき 市立札幌開成中等教育学校 日本医療の生き残り戦略を探る 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) Inforum Education Australia オーストラリア ゴール...

作業療法を通じて豊かな生活を探究する

Mizuki( ぐんま国際アカデミー高等部)

...な支援が行われており、早期介入の重要性を実感しました。地域支援の現場では、医療だけでなく住宅支援や教育、カウンセリングなど多様なサービスが連携し、地域全体で生活の質(QOL)を高める取り組みが行われて...

四国の熊を保全するためマレーシアへ!

中村逞( 国立 高知工業高等専門学校)

...だ。特に、エコツーリズムで収益を保全に循環させる仕組みは日本にない重要な学びとなった。異文化交流や教育の重要性も実感し、四国のツキノワグマ保全に向けた情報発信や場づくりに生かしたいと考えている。将来は...