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エネルギー問題を解決の糸口となる留学

K.N(東北大学/ 愛媛県立新居浜西高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • アーヘン工科大学・材料工学
  • ドイツ
  • アーヘン
留学期間:
11カ月
  • ドイツ
  • アーヘン
  • 一年間
  • 交換留学
  • 研究
  • フィールドワーク
  • エネルギー
  • 材料
  • 学生寮
  • 友人
  • 楽しい
  • 柔軟性
  • サッカー
  • 観光
  • かけがえのないもの
  • 外から見た日本
  • 不安
  • 自己開示
  • くる責任つかう責任

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キーワードの一致:640件

ドイツでAIの安全性について考える

石戸谷由梨(お茶の水女子大学大学院/ 埼玉県立浦和第一女子高等学校)

...くれたりと、日常の小さな交流が新たな機会を生み出していった。 特に印象的だったのは、研究室の友人が修士論文のDefenceに臨む場面を間近で見たことだ。審査官の鋭い質問に真剣に向き合う姿を目の当...

ドイツにおける多様性とその葛藤

あゆみ(新潟大学/ 静岡県立浜松南高等学校)

...ことを目的としました。 留学を振り返り、強く印象に残ったできごとは主に2つあります。 1:友人との会話・聞き取り 大学では、同じ教室に難民・移民の背景を持つ学生がたくさんいました。戦争中に本...

若者の自己肯定感の低下を防ぐには?

かな( 大阪府立千里高等学校)

...した。一方でSNSでは自分と似たような境遇の子もたくさんいました。丁度その時にできたフィリピン人の友人の生き方に触発されその正体から自分と同じ様な境遇の子の力になりたく留学を決意しました。 若者の自己...

ファーマーズマーケットの在り方を学ぶ!!

峯上 橙生子( 滋賀県立石山高等学校)

...ョップを実施したり、地元の材料を使ったグッズをプレゼントしたりしました。さらに、ホストファミリーや友人に日本食を振る舞うなど、食文化の発信にも取り組みました。 私は普段から自宅周辺の野菜の無人販売をよ...

フィンランドと日本の教育問題のリアル

よな( 大阪府立千里高等学校)

...(小学校、中学校、高校、専門学校、ユースセンター)を通じて探究活動を行なった。 周囲の説得 恋人・友人 文化祭直前の留学 私は当初、夏休みに留学する予定でしたが、受け入れ先の変更やホームステイ先の都合...

インクルーシブ教育を学ぶ

上原万奈( 奈良県立畝傍高等学校)

... ホストマザーと2人で暮らし、語学学校で知り合った多国籍の友達と放課後ショッピングや登山をしたり、友人のスカイダイビングを見たりしました。また、語学学校のカリキュラムに毎日アクティビティの時間があり、...

医療と福祉を学ぶため、アメリカへ!

りのあ( )

...、現場で必要な知識や専門用語を習得しました。また、クラスメイトや地域の人々と積極的に交流し、多くの友人を獲得しました。この留学は、知識を得るだけでなく、自ら機会を掴み、目標に向かって実現するという強い...

2か国で多様性教育の調査!

ありす(大分大学/ 佐伯鶴城高等学校)

...く、日常の言葉かけや環境設定の積み重ねによって根付くことを実感しました。 小学生の頃、LGBTQの友人が誰にも相談できず、自分らしさを出せずに苦しむ姿を見ました。当時の私は知識もなく、支えられなかった...

ロボットコメディ(お笑い)の研究

ウォンカム真生路(芝浦工業大学/ 千葉英和高等学校)

...ースを崩さないことに繋がったため、こういった働き方が自分に合っていると考えるようになりました。 友人: 研究以外でも、現地の学生や留学生、ソニーから研究をしに留学に来た方など、様々な人と出会いまし...

特徴的な韓国食文化の魅力に迫る!

M( )

...え方を強く持ち、食事を気遣うことで相手の体調や幸せを願っていることを知りました。 さらに、家族や友人への強い愛情や助け合いの精神が韓国食文化に影響を与えていることを学びました。実際に、ホームステイ先...