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生まれ故郷からまちづくりを考える

池田 乃々葉(呉工業高等専門学校/ )

...した。マリエンプラッツェやレジデンツ、ニンフェンブルグ城などの観光地や、イングリッシュガーデンやオリンピアパーク、ショッピングモールなどの生活の場、郊外の住宅地や都心の駅など、さまざまなところを訪れ、...

カナダで探る食とメンタルヘルス

ほのか( )

...と実感しました。 ①カナダは空気がとても乾燥しています。私も皮膚が悪化して炎症を起こしました。ワセリンや薬などを持っていくことをお勧めします。 ②カナダのスーパーで買えるシャンプー類や洗濯洗剤は量が...

アイヌ ピリカ エプンキネ ~共に未来へ

いままひ( 順天高等学校)

...校に通いながら、放課後に探究活動に取り組みました。活動内容は、図書館や公園、博物館、美術館でのヒアリング調査や、オークランド大学マオリ学科の教授との対談などです。 小学校3年生の頃、当時通っていた塾の...

スイスで神経回路形成の仕組みを探求!

藤田えりか( )

...。 研究以外にも、チューリッヒ大学の学生オーケストラに所属したり、住んでいた寮で日本の曲をバイオリンで演奏したりと趣味活動も充実していました。音楽を通して様々な国籍の友達を一気に増やすことができまし...

湿地保全からエコツーリズムの礎を作る

佐藤結( 出水中央高校)

...ズムの礎を作る 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) 語学学校 ドイツ ベルリン 短期(3か月以内) 23日間 ドイツのベルリンにて、ラムサール条約を軸にエコツーリズムや湿地保全...

バイリンガル教育の世界をのぞく!

曹可臻( )

曹可臻 バイリンガル教育の世界をのぞく! 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 国立台北教育大学 台湾 中期(6か月以内) 5か月 私はバイリンガル環境で育った経験...

北欧アクティブラーニング×VR×化学

西薗みなみ(鹿児島大学/ 樟南高等学校)

...学部先進工学科化学生命工学プログラム 北欧アクティブラーニング×VR×化学 海外インターンシップ リンシェーピン大学理工学部, S:t Lars gymnasium授業サポートボランティア, Futu...

カナダで学ぶ、フェムテックの可能性

あい(立教大学/ 静岡県立浜松西高等学校)

...ェムテックカナダの創設者の方と、お互いの国のフェムテックについて意見交換をしました。 ストーリーテリング 何者でもない日本の学生がWIBやHAGOのような団体に飛び込んだところで、「あなたは誰?」とな...

先生の卵、アイルランドの高校へ潜入!

でんちゃん(静岡文化芸術大学/ 静岡県立下田高等学校)

...ity , Mount Temple Comprehensive School アイルランド ダブリン 中期(6か月以内) 4ヶ月 アイルランド独自の教育システム「トランジションイヤー」に注目し、現地...

北欧の「心地よさ」って?図書館と教育から

もも( )

...た、植物の科の食べ物全てに反応してしまうため、危険な食べ物の種類が多いです。具体的には、ナッツ類、リンゴ、バナナ、トマトなどを食べたら、口の中が痒くなり呼吸が苦しくなることもあります。加熱したら食べら...