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日本に北欧諸国の政策を!

O-chan(関西学院大学/ 関西学院千里国際高等部)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • リンショーピン大学 国際教養学部
  • スウェーデン
  • リンショーピン
留学期間:
10ヶ月
  • スウェーデン
  • リンショーピン
  • Sweden
  • Linköping
  • 2セメスター留学
  • 交換留学
  • ボランティア
  • 日本人補修校
  • ディスカッション
  • シェアルーム
  • 二人部屋
  • 多様性人材
  • 国際政治
  • 環境政策
  • EU外交
  • 北欧留学
  • ヨーロッパ留学

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アメリカで日本の労働状況改善案を模索

リノ(慶應義塾大学/ 聖心インターナショナルスクール)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • カリフォルニア大学サンディエゴ校
  • アメリカ合衆国
  • サンディエゴ
留学期間:
9ヶ月
  • アメリカ合衆国
  • サンディエゴ
  • 9ヶ月
  • 交換留学
  • 女性の労働
  • 学生寮
  • 学生新聞
  • 学生団体
  • 社会学
  • 経営学
  • ディスカッション
  • 問題啓発
  • インタビュー
  • 中長期留学

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東南アジアと日本の架け橋に!

Saku(広島文教大学/ 福山暁の星女子高校)

留学テーマ・分野:
海外ボランティア
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Great Indonesia/University of San Jose - Recoletos AB-English/University of Ha Long
  • インドネシア・フィリピン・ベトナム
  • スマラン・セブ・ウォンビン
留学期間:
12ヶ月
  • 3カ国留学
  • 東南アジア
  • インドネシア
  • フィリピン
  • ベトナム
  • 人材育成
  • 開発教育
  • ボランティア
  • 大学留学
  • 日本語教師
  • 国際協力
  • 長期留学
  • 長期
  • NGO
  • プレゼンテーション
  • ディスカッション
  • 言語学
  • 歴史
  • 日本語
  • タガログ語
  • 文化交流

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キーワードの一致:348件

四国の熊を保全するためマレーシアへ!

中村逞( 国立 高知工業高等専門学校)

...と、ほかのトビタテ生からの刺激と、書類作成、事後事前研修で自分自身を見つめなおす機会が多く、ディスカッションの中でその自分の思いなどを伝える力が伸びると思います。単に楽しかった留学で終わらせない、この...

医療と福祉を学ぶため、アメリカへ!

りのあ( )

...で授業を受けました。授業は2コマに分かれており、1コマ目はスピーキングやリスニングのクラスでディスカッションをしたり、スピーチをしたりしました。2コマ目はライティングとリーディングのクラスで、みんなで...

ロボットコメディ(お笑い)の研究

ウォンカム真生路(芝浦工業大学/ 千葉英和高等学校)

...HRI の知見を深めるため、本留学を実施しました。 研究室の教員や学生、同分野の研究者等とディスカッションを行ったり、この分野の論文を読み漁りました。半年間、研究に没頭し、「国際学会での発表する!」...

メンタルヘルスを重視した多文化社会に!

Miono(日本女子大学/ 日本女子大学付属高等学校)

...えました。相手の文化を自然と受け入れたい、理解したいと思いました。 語学力の向上です。ディスカッションの授業を通し発言する勇気がついたこともありますが、日々の会話で話し続けることで、基本的な語学...

カナダで日本アニメや漫画の受容を調査

田村恒之助( ふたば未来学園高等学校)

...ホームステイをしながら、多国籍の学生と英語を使った授業や日常会話に取り組みました。授業内ではディスカッションやプレゼンテーションを行い、日本のアニメや漫画を話題にすることで、自分の興味を伝える練習を重...

コロンビア大学で生物学と宇宙医学を学ぶ

加茂 志貫(Mottie)( 市川学園 市川高等学校)

...学、免疫学、がん、ウイルス学などの幅広いトピックにどのように応用できるのかを、グループ研究やディスカッションを通じて探究しました。この授業を通じて僕は、自分の「問い」の原点でもある「宇宙環境での人体へ...

静岡ガストロノミーツーリズムを世界へ!

桃花( 静岡サレジオ高等学校)

...、様々な活動に挑戦しました。 平日は語学学校に通い、異なるバックグラウンドを持つ仲間たちとディスカッションを重ねる中で、自らの英語力を客観的に見つめ直す機会にも恵まれました。こうした経験を通じて、食...

AIを恐れる社会から、使いこなす社会へ

ベンベン( 広島大学付属福山高等学校)

...発を通して、プログラミングやデータ分析を実践的に学びました。 また、多国籍の学生と授業内外でディスカッションを行い、AIをどのように学び、社会でどう活用すべきかという考え方の違いについて意見を交わしま...

イギリスとケニアで国際開発の夢に近づく!

Mana(早稲田大学(4月〜8月)・UCL/ 広尾学園高等学校)

...通して人間関係や国家関係、それに関わってくる経済や法律、そしてその現状などを講義やたくさんのディスカッションを通して学びました。そして、その学んだことを頭に、ケニアで実践に移しました。マクロな視点で学...

ニュージーランドで学ぶクリケット

高杉柊吾(たかすぎしゅうご)( 啓明学園高等学校)

...多く、生徒が主体となって授業を進める点が日本との大きな違いだと感じました。また、どの教科でもディスカッションが多く、自分の意見を伝える力が鍛えられました。ICT教育も進んでおり、授業やテストではパソコ...