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社会の持続可能なエネルギー利用を模索して

海原拓朗(横浜国立大学/ 長野工業高等専門学校)

...c State Sustainability 香港 アメリカ合衆国 香港・サクラメント 中期(6か月以内) 6ヶ月 留学は前後半に分けました。前半では香港の研究機関にてインターンシップを行い、後半には...

目指すは憧れの国No1!

Hinako(広島市立大学/ )

...文化を教えている学校、メキシコにある日系企業 メキシコ スペイン バレンシア・ケレタロ 中期(6か月以内) スペイン2ヶ月、メキシコ2ヶ月 留学テーマ:「目指すは憧れの国 No.1! 日本・広島をより...

イギリスで学ぶ「心の健康回復」

Richika(大分県立看護科学大学/ 長崎県立佐世保西高等学校)

...mden & islington Recovery College イギリス ロンドン 中期(6か月以内) 6ヶ月 イギリス発祥の地域プログラムであるリカバリーカレッジでの通学を通して、先進的なリカバ...

生殖工学技術で繋ぐ、世界との基礎医学研究

前田 龍成(熊本大学大学院/ 青雲高等学校)

...・スポーツ学 リオデジャネイロ連邦大学 ブラジル イギリス リオデジャネイロ・イギリス 中期(6か月以内) 4カ月 「遺伝子改変マウスを通した医学基礎研究ネットワーク」を構築するために、リオデジャネイ...

施設出身者の大冒険!高教教育を全ての人に

Yuki(東洋大学大学院/ クラーク記念国際高等学校)

...rnational Foster Care Alliance アメリカ合衆国 シアトル 中期(6か月以内) 6か月 社会的養護を経験した若者の高等教育への進学と学業の継続を支える仕組みについて研究する...

バイリンガル教育の世界をのぞく!

曹可臻( )

...換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 国立台北教育大学 台湾 中期(6か月以内) 5か月 私はバイリンガル環境で育った経験を背景に、バイリンガル教育が進展している台湾に半年間...

「いきもの」のためのデザインを学ぶ

百瀬 莞那(東京藝術大学/ )

...術・音楽・デザイン・演劇 マサチューセッツ工科大学(MIT) アメリカ合衆国 ボストン 中期(6か月以内) 4.5 MITメディアラボにて、デザインと生命科学を融合させた「バイオデザイン」分野の研究に...

伝統文化保全と環境建築の実現に貢献!

しまざきまほ(石川工業高等専門学校/ 石川工業高等専門学校)

...chitects、Vo Trong Nghia Architects ベトナム ハノイ 中期(6か月以内) 6か月 環境負荷の小さい建築と地域の伝統文化を取り入れた建築を学ぶため、それぞれのテーマに力...

居場所づくりの輪を世界中へ!

のん( )

...取得を伴う留学) 哲学・心理・教育・児童・保育・福祉 マルメ大学 スウェーデン マルメ 中期(6か月以内) 5ヶ月 マルメ大学で単位を取得しながら、2024/10〜12の間、月に一回ずつ日本語教室と日...

生物飛翔の法則に迫るロンドン研究留学

安田 裕貴(国立大学法人 千葉大学/ 富山県立砺波高等学校)

...cture and Motion Laboratory イギリス ハートフォードシャー 中期(6か月以内) 6ヶ月 新幹線の先端形状が鳥の嘴を模倣しているように、生物模倣工学は様々な分野で高効率化やノ...