インクルーシブ保育 in フィンランド
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障がいを持つ人がより暮らしやすい環境を！
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"心"で開いたアート展
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青木待心 静岡県立浜松南高校 島根大学大学院 自然科学研究科 インドで障がいのある人の支援技術を学ぶ！ 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学） 工学（機械・航空・...
...アに参加、医療機関を訪問しました。ボランティア先では、作業療法士やスタッフの方と協力しながら発達障がいを持つ子どもたちの運動機能や日常生活技能の発達をサポートする手伝いを行いました。特に印象的だったの...
...月以内） 3週間 インクルーシブ教育をニュージーランドに学びに行きました。インクルーシブ教育とは障がいの有無、国籍、言語、性差などに関わらず、すべての子どもが同じ場で共に学び、多様性を尊重し合う教育の...
...伺い、医療技術や制度について学んだり、実際の診察の様子を見学させていただいたりしました。他にも、障がい者施設を何件か訪問し、現地の施設の仕組みや支援方法を理解することができました。 私が学んだ小学校に...
...ーションが難しいのです。そこで脳とコンピュータをつなぐBCI技術に注目し、将来この技術を弟を含む障がい者に適用することの意義や是非について探究したいと考え、上記テーマを設定しました。 ブレインキャンプ...
...また、わからないことを諦めず聞くことで、解決に向けて、努力し続けることができた。 日頃から、発達障がいの特性による不器用さから、周囲に助けられることが多い自分。それでも他人の役に立てることを探し求め、...
...と家庭訪問やインタビュー活動を、また公立の小・中・高校を訪れ、アートセラピー活動を実施。孤児院、障がい者施設では職業体験のようなことをしてきました。また、ストリートチルドレンや奨学金を受ける大学生の生...
...や生産性を重視した医療や福祉のあり方ばかりに注目がいき、どのように生きてどのように暮らせば病気や障がいがあったり歳をとっても楽しめるか、幸せになれるかという視点が日本で欠けているためです。 ・無理にご...
