タグの一致:開発 18件

国際開発を学んで、世界平和にする!!!!

Saya(早稲田大学/ 横浜共立学園高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • シェフィールド大学
  • イギリス
  • シェフィールド
留学期間:
9ヶ月
  • ヨーロッパ
  • イギリス
  • シェフィールド
  • アフリカ
  • タンザニア
  • ダーエスサラーム
  • 英語
  • 国際教養
  • 政治
  • 経済
  • 国際協力
  • 開発
  • 発展途上国
  • 交換留学
  • 9ヶ月
  • NGO
  • インターンシップ

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フィンランド×マサイ 幸せを考える留学

あいこ(大阪大学/ 岡山県立岡山城東高校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • オーボアカデミー大学
  • タンザニア・フィンランド
  • トゥルク・アルーシャ
留学期間:
11ヶ月
  • 交換留学
  • フィンランド
  • タンザニア
  • ボランティア
  • マサイ
  • 文化人類学
  • スワヒリ語
  • 学生寮
  • ホームステイ
  • 開発
  • 幸福度

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みんなが能力を発揮できる世界のために!

Tomomi(立命館大学/ 住吉高校国際文化科)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • CCREAD-CAMEROON-/ブエア/カメルーン、AFEE Senegal/ダカール/セネガル、アイオワ州/アメリカ合衆国
  • カメルーン・セネガル・アメリカ合衆国
  • ブエア・ダカール
留学期間:
10か月
  • 国際協力
  • アフリカ
  • 海外インターンシップ
  • 海外ボランティア
  • ホームステイ
  • セネガル
  • カメルーン
  • NGO
  • 途上国
  • 開発
  • 休学

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フィリピンド田舎風呂なしサバイバル

KANTA(鹿児島大学→名古屋大学大学院/ 鹿児島県立鹿児島南高等学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • アクセス・フィリピン(国際協力NGO)
  • フィリピン
留学期間:
10か月
  • フィリピン
  • NGO
  • インターン
  • 途上国
  • 開発
  • 国連
  • 国際公務員
  • 鹿児島
  • インターンシップ
  • 休学
  • 国際協力
  • トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」

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南アフリカ社会と共に考える持続可能な開発

かいぬめ(大阪大学/ 長野県長野高等学校)

留学テーマ・分野:
その他のテーマ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • University of the Free State, Faculty of Humanities
  • 南アフリカ
  • ブルームフォンテイン
留学期間:
10か月(+1か月)
  • 南アフリカ
  • ブルームフォンテイン
  • アフリカ
  • 開発
  • 私費留学
  • 休学
  • 学生プロテスト
  • ホームステイ
  • 学生寮
  • トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」

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紛争大陸アフリカで平和について考える!

Mahoro(東京外国語大学/ 東京都立武蔵野北高校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)・法律・政治・国際関係学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Protestant Institute of Arts and Social Sciences
  • ルワンダ共和国
  • ブタレ
留学期間:
12か月
  • アフリカ
  • ルワンダ
  • 平和
  • 紛争
  • 開発
  • 途上国
  • 留学
  • インターン
  • NGO
  • ボランティア
  • 子ども
  • ソーシャルビジネス
  • 交換・認定留学
  • ブタレ
  • ニャンザ
  • 家族
  • トビタテ!留学JAPAN
  • 1年以上
  • 大虐殺

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How to アメリカ留学を堪能する!

YUI(筑波大学/ 福井県立藤島高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)・法律・政治・国際関係学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • マサチューセッツ州立大学アマースト校
  • アメリカ合衆国
  • アマースト
留学期間:
9か月
  • アメリカ留学
  • 教育
  • 開発
  • 貧困
  • 経済格差
  • 社会問題
  • 人種差別
  • バイク
  • ドライブ
  • バックパッキング

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国際協力の在るべき姿とは

Yuki Sakurai(立命館大学/ 兵庫県立川西北陵高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)・法律・政治・国際関係学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • コペンハーゲン大学社会科学部政治学科・社会学科、コペンハーゲン大学アフリカ研究センター
  • デンマーク
  • コペンハーゲン
留学期間:
10ヶ月間
  • 平和
  • 紛争
  • 開発
  • 国際協力
  • デンマーク
  • トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」
  • コペンハーゲン
  • 交換・認定留学
  • フィールドワーク
  • セルビア
  • ドイツ
  • ポーランド
  • ボスニア
  • モンテネグロ
  • リトアニア
  • 東欧
  • 住まい
  • 大学寮

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キーワードの一致:473件

バスクの革新で日比を救う社会起業家へ!

本嶋 向日葵(東洋大学/ 東京都立晴海総合高等学校)

...いと考えました 。情熱を形にするためビルバオへ留学を決めました。 デウスト大学では、経営戦略や国際開発学をまなび 、NGO団体Zabalketaでの実習ではリサーチや地域交流に従事しました。特に、老若...

インドで障がいのある人の支援技術を学ぶ!

青木待心(島根大学大学院/ 静岡県立浜松南高校)

...の研究という観点で様々なインスピレーションやモチベーションをいただきました。また、留学期間中に私が開発したシステムを、特別支援学校の生徒の方々に使用していただき、システムの評価をさせていただく機会を得...

ドイツでAIの安全性について考える

石戸谷由梨(お茶の水女子大学大学院/ 埼玉県立浦和第一女子高等学校)

...経験したことをきっかけに、AIや情報技術が社会の不平等を再生産しうることに問題意識を持った。AIの開発初期段階から多様な視点を取り入れることが不可欠だと考え、AI研究をリードするドイツで、安全で包括的...

ロボットコメディ(お笑い)の研究

ウォンカム真生路(芝浦工業大学/ 千葉英和高等学校)

...なシステムが提案されていました。私たちの研究は、「文化的に繊細なスタンダップコメディアンロボットの開発と評価」を目指しました。そのため、留学期間の前半3か月では、既存のロボットの会話システムを改良し、...

社会の持続可能なエネルギー利用を模索して

海原拓朗(横浜国立大学/ 長野工業高等専門学校)

...リカの大学へ交換留学をしつつボランティア活動に取り組みました。前半では省エネルギーを実現する技術の開発を通じて「省エネを実現する知見/技術を養う」こと、後半ではサステナビリティ学の受講やボランティアを...

全ての人にとって安心で安全な食

きよら( 香川誠陵高等学校)

...かを自分の目で確かめたい。複数の国を比較することで理解を深め、将来は誰もが同じ食事を楽しめる食品を開発し、社会に貢献したい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 留学中は、グ...

「努力と挑戦のインフラ」を全ての人に!

沖谷 瑞保(創価大学/ 関西創価高校)

...r Fellowとして、Transformerモデルを用いたデータ解析によるストレス予測システムの開発に従事し、実装から評価、Winter Fellows Showcaseでのポスター発表までを行いま...

フィジーで最高の海洋教育を見つける

中島想羽( 市立札幌開成中等教育学校)

...Pacific IMR フィジー諸島 ナンディ 短期(3か月以内) 3ヶ月 地域密着型の海洋教育を開発するために、フィジーの幼稚園にて科学的アプローチと文化的アプローチを融合させた海洋教育を実践しまし...

神経科学オタクが、米・英にトビタツ!

伊佐 賢杜( 洛南高等学校)

...は大きな疲弊を伴いましたが、今の自分を強くしていると感じています。 神経科学を学び、ますますBCI開発に早く取り組みたいと思っています。大学はケンブリッジ大学に進学し、生体工学を専攻し修士号まで取得し...

シドニーで最先端の吃音研究を学ぶ

Ryoko( 大阪教育大学附属高等学校池田校舎)

...ターへの訪問について二人の著名な吃音研究に携わる方とお話しさせていただきました。吃音研究センターが開発したiGlebeというオンライン治療プログラムがあり、これらは年齢別に分かれていてオンラインで治療...