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発酵のまち大分をつくるには?

Dr. FERMENT(別府大学/ 福岡県)

留学テーマ・分野:
専門留学(スポーツ、芸術、調理、技術等)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • 元培医事科技大學 食品科学専攻
  • 台湾
  • 新竹
留学期間:
1ヶ月
  • 台湾
  • 1ヶ月
  • 地域人材コース
  • 大分県
  • 観光
  • 地域
  • アンケート調査
  • インタビュー調査
  • 発酵食品
  • 微生物
  • 文化
  • 和食
  • 臭豆腐
  • 発酵茶
  • 豆腐乳
  • ウイスキー
  • 食品工場
  • 学生寮
  • 卒業研究
  • 実験
  • 漬物
  • 台湾華語
  • 英語

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発酵のまち大分をつくるには?

Dr. FERMENT(別府大学/ 福岡県)

留学テーマ・分野:
専門留学(スポーツ、芸術、調理、技術等)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • 元培医事科技大學 食品科学専攻
  • 台湾
  • 新竹
留学期間:
1ヶ月
  • 台湾
  • 1ヶ月
  • 地域人材コース
  • 大分県
  • 観光
  • 地域
  • アンケート調査
  • インタビュー調査
  • 発酵食品
  • 微生物
  • 文化
  • 和食
  • 臭豆腐
  • 発酵茶
  • 豆腐乳
  • ウイスキー
  • 食品工場
  • 学生寮
  • 卒業研究
  • 実験
  • 漬物
  • 台湾華語
  • 英語

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東南アジアでハラル観光を探求する

しゅん(東北大学/ 群馬県立高崎高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • University of Malaya
  • マレーシア
  • クアラルンプール
留学期間:
10ヶ月
  • マレーシア
  • 交換留学
  • インターンシップ
  • イスラム
  • ムスリム
  • ハラル
  • 観光
  • 東南アジア

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トルコで学ぶ!ハラール×観光

くるみ(大阪大学/ 京都女子高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ボアジチ大学
  • トルコ
  • イスタンブール・イズミル
留学期間:
11か月
  • トルコ
  • イスタンブール
  • イズミル
  • ハラール
  • ハラル
  • イスラム教
  • ムスリム
  • インバウンド
  • 観光
  • 交換留学
  • インターンシップ
  • 海外インターン
  • 1年
  • ホームステイ
  • シェアハウス
  • 学生寮

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台湾人のニーズを知って奈良をPR!

みきみお(奈良県立大学/ 和歌山信愛高校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • 開南大学、HIS台北支店
  • 台湾
  • 桃園
留学期間:
交換留学1年のうち、トビタテ留学6か月
  • 台湾
  • 桃園
  • 交換留学
  • 奈良市
  • 地域人材コース
  • 観光
  • 旅行会社
  • インターンシップ

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四国よ!世界の観光地域を目指せ!

青野 舞(長崎大学/ 愛媛県立今治北高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • アンジェ大学
  • フランス
  • アンジェ
留学期間:
10ヵ月
  • フランス
  • 長期
  • 交換留学
  • アンジェ
  • 観光
  • 四国
  • 日本語
  • ボランティア
  • 88箇所巡り
  • 日本代表
  • 選択
  • 覚悟
  • 責任

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栃木県の魅力を海外へ!

ほのか(白鷗大学/ 栃木県立高根沢高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • 銘傳大学観光学科
  • 台湾
留学期間:
10カ月
  • 台湾留学
  • 桃園
  • 地域活性化
  • 観光
  • 交換留学
  • 地域人材コース
  • 文系
  • アパート
  • 長期留学
  • 長期
  • アンケート調査プレゼンテーション
  • パンフレット
  • 栃木
  • 二言語

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キーワードの一致:491件

静岡ガストロノミーツーリズムを世界へ!

桃花( 静岡サレジオ高等学校)

...ーリズムの魅力を国内外に広めたいと考えています。また、留学中に培った行動力や語学力を活かし、外国人観光客とのコミュニケーションや情報発信に積極的に取り組むことで、地域と世界をつなぐ架け橋になりたいです...

LGBTQを通して考える快適な社会

りほ( 金沢大学人間社会学域学校教育学類附属高校)

...・日本代表プログラム」 留学では語学学校に通った。午前が授業だったので放課後は、探究活動や友達との観光を楽しめた。 ホストファミリーはとてもやさしく親切でご飯もとてもおいしかった。ホストファミリーは...

心の拠り所になれる作品作りのヒントを探る

Rüya( 大阪学芸高等学校)

...代表/新・日本代表プログラム」 イスタンブールのアジア側にあるウムラニエという場所で過ごしました。観光地ではないためとても静かな所で治安も日本よりもいい場所でした。夜11時までホストシスターとその従兄...

アプリ開発者としての修行

Riko( )

...にだけ話しかけて、会話を英語で始める回数を増やしました。 また、語学学校だけでは無理と思ったので観光地や店で自分から注文や質問をする、Apple parkで店員さんにめっちゃ話しかけることをしました...

目指すは憧れの国No1!

Hinako(広島市立大学/ )

...SNS 企画や広報活動を担当しました。 ② メキシコでのインターン 日本食レストラン事業、訪日観光事業、日系企業のプロモーション支援などを行う日系企業にて、マーケティング業務や接客業、イベント企画...

現役コーチの水難事故防止活動in海外

仁城 ひなた( 岡山県井原市立高等学校)

...する公衆電話ボックスのようなものも発見し、日本でも設置したいと考えました。 ガイドさんとは夜まで観光し、たくさん話し、たくさん遊びました! ベトナムのハノイの郊外にある施設は、日本のスポーツクラブの...

アーセナルキャンプとトレーナー活動

木村 駿介( 大阪星光学院高等学校)

...と感じた。英語が堪能なヨーロッパの人は文法を意識せずに話していた。 また、フリーの日にはロンドン観光をして楽しんだ。 アマチュアからトップ選手までが利用するフットボール専用施設でトレーナーに同行し、...

英国発祥の緩和ケアを、地元に還元!

鎌田 南美( 山形県立致道館高等学校)

...りして、充実した学習をできた。また、休み時間にたくさん友達を作ったり、午後にあるテニスやサッカー、観光のプログラムに参加したりして、英語での生活とイギリスを堪能した。学校生活のなかで、本当に多くの国籍...

ローカルマーケットの在り方を学ぶ!

片岡 勇登( 高知工業高等専門学校)

...マーケットの在り方」を調査するために、今回の探究留学を行いました。より有意義な調査を行うために、「観光客向けがメインのローカルマーケット」と「地元客利用がメインのローカルマーケット」の二カ所を訪問し、...

動物が生きやすい環境作りの調査

NANOKO( 神戸国際高等学校)

...技術はとても成長したことでしょう。 ☆施設外での活動☆ レスキューセンター内だけでなく町や観光地に行き、動物を守るための工夫はあるのかも調査しました。マニュエル・アントニオ国立公園という有名な...