デンマークの浄水技術探究

北中　彩（さい）（岡山大学／ 徳島県立海部高等学校）

...クの色々な都市を歩いてみてたくさん公園があることに気付き、「浄水技術」だけでなく、「環境教育」「子どもにやさしい街づくり」という新しいテーマの発見にもつなげられました。 幼少期から両親の影響で環境問題...

校則の探究をしにバンクーバーに留学！

小野杏海（ 大阪府立富田林高等学校）

ネパールと日本のリハビリの違いを知る

生駒　恵人（ 北海道登別明日中等教育学校）

...法士の方に話を聞いて学んできました。 また、小学校に行って正しい歯磨きの仕方を歌やダンスにして子どもたちに教えました。 活動後のホテルでは、講師に来てもらいネパールの感染症や手術について学びました...

日尼のビジネスにおける架け橋に

小林摩耶（東京外国語大学／ 東京都立西高等学校）

...て理解を深めた。 大学留学中は比較的所得水準の低い地域（kampung）に身を置き、地域の子どもたちを対象に日本語教室を開講した。週2回、日本語や日本文化を教える活動を通して、都市部のkampu...

アート×キャリア教育でラオスの孤児に夢を

小牧そら（ 追手門学院高等学校）

...られるようなレクリエーションを行うことで、ラオス人のキャリアアップや日本との交流を促すとともに、子どもたちの学びと成長を支える活動を行った。 「引っ込み思案な自分を変える」と決意し、高校生で初めて海外...

JKが笑いヨガ×医療の原点inカンボジア

鮫島　あいり（ 旭進学園　宮崎第一高等学校　文理科）

...ら課題を見つけて行動する力、異文化や言語の壁を柔軟に受け入れて対応する力、そして笑いヨガを通じて子どもたちを巻き込みながら場をつくる力を身につけました。これらの力は、現地での実践と試行錯誤の中で培われ...

オーストラリアで学ぶ保護動物譲渡の在り方

ありさ（ 東京学芸大学附属国際中等教育学校）

...りました。 アニマルシェルターでは、犬におやつをあげることができたり、猫を紹介するポスターが特に子どもを惹きつけるような文章になっていたりと、来場者が動物・譲渡に興味を持ちやすくなるような工夫がされて...

アイヌ ピリカ エプンキネ ～共に未来へ

いままひ（ 順天高等学校）

...め、ニュージーランドに探究留学をしました。 今回の留学を通して、文化を継承するうえで大切なのは「子どもへの教育」だと感じました。実際のインタビューでは、高齢者より若者の方がマオリに詳しく、それが文化が...

施設出身者の大冒険！高教教育を全ての人に

Yuki（東洋大学大学院／ クラーク記念国際高等学校）

...て研究するため、アメリカの支援システムを調査する留学を実施しました。（社会的養護：保護者のいない子どもや、保護者から虐待を受けているなど、様々な事情により家庭で暮らすことが難しい子どもを、社会全体で育...

バイリンガル教育の世界をのぞく！

曹可臻（ ）

...る知識の習得ではなく、「文化理解」や「自己表現」と深く結びついていることを実感しました。台湾では子どもたちが英語を使う場を日常的に設けており、その実践的な環境が学習意欲を高めていることを学びました。こ...