再生可能エネルギーを日本へ！
Aki（上智大学／ 東京都立国際高校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- オーフス 大学 ビジネス専攻
- デンマーク
- 留学期間：
- 10ヶ月
- 再生可能エネルギー留学
- デンマーク
- オーフス
- 日本のエネルギー問題
- 人
- エネルギーをみんなにそしてクリーンに
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ユーキ（ 函館工業高等専門学校）
...できるシステムなどを見つけ、2階建てバスのような大きなものをより強力に動かすにはどうすればいいか、人々が移動するときにどんな便利なシステムが必要か、またそれを作るのにどんなプログラムが必要なのか、等々...
Richika（大分県立看護科学大学／ 長崎県立佐世保西高等学校）
...することをお勧めします。また、Spare roomでは自分の広告を掲載するのが一般的ですが、「日本人」、「部屋は綺麗に使います」等を強みとして記載することがとても効果的であると感じました。さらに、予算...
山本大貴（ 徳島県立城ノ内中等教育学校）
...ミュニケーション。 •細かいプレーにも強くこだわり、常にアグレッシブ。 【指導者に調査（5人）】 •「ENGLAND DNA」を選手育成に活用している。 •選手時代からの指導者になることを...
安平 ゆう（九州大学／ 鳥栖高等学校）
安平 ゆう 鳥栖高等学校 九州大学 文学部人文学科人間科学コース アイスランドの「庭」を探求する！ 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 人類学･言語学・歴史学・社...
Hikaru（首都大学東京（現東京都立大学）／ 東京都立江北高等学校）
...しながら現地大学院内で学ぶ留学） 看護学 サウスイースタン・ノルウェー大学、文化・宗教・社会学部、人権と多文化主義コース ノルウェー ドランメン 中期（6か月以内） 5か月 将来的に持続可能な看護を模...
KK（京都大学／ 洛南高等学校）
...、サマースクールやラボセミナーなど分からないことばかりになりました。その結果、疑問に思ったら詳しい人に聞いて情報を集める習慣がつきました。そうすることで、自分で解決するよりも正しく深い理解ができ、さら...
川崎 直子（京都大学／ 滋賀県立膳所高等学校）
...、大きな課題であっても細かく分解して一つ一つ解決していけば、必ず乗り越えられます。そのような物事や人生の仕組みに改めて気づかされました。 博士号取得がゴールではなく、博士号取得後も、常に一流の研究者を...
奈奈（ N高等学校）
...） なし カプラン・トロント校 カナダ トロント 短期（3か月以内） 4週間 メンタルケア先進国の人々から学ぶ、日本に今必要なメンタルヘルスに対する捉え方と心に寄り添う映画の共通点とは？というテーマで...
草場美海（ 渋谷教育学園幕張高等学校）
...、嬉しい言葉をたくさんもらえ、達成感を感じることができました。 失敗を恐れず挑戦する 留学前は、「人前で生理について話すのが恥ずかしい」「布ナプキンは現地の女の子たちに受け入れてもらえるのかな？」とい...
