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再エネで繋ぐ!~イベロアメリカと日本

和田隆克(ベネ)(東京大学/ 私立灘高等学校)

留学テーマ・分野:
その他のテーマ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • メキシコ国立自治大学(UNAM)・工学部
  • メキシコ
  • メキシコシティ
留学期間:
3か月
  • メキシコ
  • メキシコシティ
  • 研究
  • 語学留学
  • 3か月
  • 再生可能エネルギー
  • 環境
  • イベロアメリカ
  • ラテンアメリカ
  • 中南米
  • サルサ
  • ラテンダンス
  • コンフォートゾーンから飛び出す
  • 挑戦
  • 主体的
  • エネルギーをみんなにそしてクリーンに

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キーワードの一致:115件

フィンランドの主体性を重んじる教育とは?

さな( 八王子学園八王子高等学校)

...。高校では日本のような授業はほぼなく、生徒は学びたいことを各自好きな方法で学んでいました。生徒が主体的で自由に学ぶことが出来る環境や制度は日本もさらに取り入れるべきだと思います。また現地の学校で日本に...

四国の熊を保全するためマレーシアへ!

中村逞( 国立 高知工業高等専門学校)

...グマ保全に向けた情報発信や場づくりに生かしたいと考えている。将来は保全と社会を結ぶ仕組みづくりに主体的に関わることを目指す。 私は幼い頃から生物の仕組みや生態に強い興味を持ち、人と野生動物が共に生きら...

フィンランドと日本の教育問題のリアル

よな( 大阪府立千里高等学校)

...て深く考える機会が増えた。今後もその気づきを大切にしながら、自分らしさを軸に、自身の興味や関心を主体的に追究していきたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 フィンランドの...

医療と福祉を学ぶため、アメリカへ!

りのあ( )

...た。 行動 慣れない環境や専門的な現場においても、恐れずに飛び込み、セラピストへの質問や活動への主体的な参加を通じて、現場で必要な知識や専門用語を習得しました。また、クラスメイトや地域の人々と積極的に...

2か国で多様性教育の調査!

ありす(大分大学/ 佐伯鶴城高等学校)

...を借りる形で、食事や洗濯をすべて自分で行う生活でした。ホームステイとは異なる自立した環境の中で、主体的に生活を組み立てる力が養われました。 10か月の留学を通して、多様性は特別な理念ではなく、日常の...

JKが笑いヨガ×医療の原点inカンボジア

鮫島 あいり( 旭進学園 宮崎第一高等学校 文理科)

...ガをレクチャーしました。健康教育と心のケアを融合させる体験を提供する事ができました。異文化の中で主体的に行動し、課題を発見して解決に挑む力や、人々に良い影響を与える力を身につけました。「医療の姿」は国...

特徴的な韓国食文化の魅力に迫る!

M( )

...食文化の探究を通して、その特長や日本にはない強みなどを学ぶことにしました。 現地コミュニティとの主体的な関わりにより、韓国人の国民性や行政の支援など韓国食文化について多様な視点から探究できました。 ...

「努力と挑戦のインフラ」を全ての人に!

沖谷 瑞保(創価大学/ 関西創価高校)

...行いました。 学業でも全科目A評価を達成し、教授推薦により来期から大学院講義へ参加します。 主体的な行動で、HCI研究に深く関わるという目標を達成しました。 なんとかする 授業や研究、文化交流など...

アメリカの大学で新薬開発の研究/実験

瀧本 子夏( 大阪国際高等学校)

...繁にありましたが、理解を諦めるのではなく、その場で調べたり、会話の途中で質問をしたりすることで、主体的に学ぼうとする姿勢を保ち続けることができました。 今回の探究活動を通して、アリゾナ州ツーソンの街中...

目指すは憧れの国No1!

Hinako(広島市立大学/ )

...た。 そこで私は「限られた環境でも自分が価値を生み出せる方法を探そう」と考え、受け身の姿勢から主体的な行動に切り替えました。日本文化イベントの企画・運営に関わらせてもらえるよう自ら働きかけ、訪日観光...