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居場所づくりの輪を世界中へ!

のん( )

...位取得を伴う留学) 哲学・心理・教育・児童・保育・福祉 マルメ大学 スウェーデン マルメ 中期(6か月以内) 5ヶ月 マルメ大学で単位を取得しながら、2024/10〜12の間、月に一回ずつ日本語教室と...

伝統文化保全と環境建築の実現に貢献!

しまざきまほ(石川工業高等専門学校/ 石川工業高等専門学校)

...rchitects、Vo Trong Nghia Architects ベトナム ハノイ 中期(6か月以内) 6か月 環境負荷の小さい建築と地域の伝統文化を取り入れた建築を学ぶため、それぞれのテーマに...

施設出身者の大冒険!高等教育を全ての人に

Yuki(東洋大学大学院/ )

...ernational Foster Care Alliance アメリカ合衆国 シアトル 中期(6か月以内) 6か月 社会的養護を経験した若者の高等教育への進学と学業の継続を支える仕組みについて研究す...

バイリンガル教育の世界をのぞく!

曹可臻( )

...交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 国立台北教育大学 台湾 中期(6か月以内) 5か月 私はバイリンガル環境で育った経験を背景に、バイリンガル教育が進展している台湾に半年...

生物飛翔の法則に迫るロンドン研究留学

安田 裕貴(国立大学法人 千葉大学/ 富山県立砺波高等学校)

...ucture and Motion Laboratory イギリス ハートフォードシャー 中期(6か月以内) 6ヶ月 新幹線の先端形状が鳥の嘴を模倣しているように、生物模倣工学は様々な分野で高効率化や...

ドイツで学ぶ次世代の環境に優しい有機触媒

松原(群馬大学大学院/ )

...地大学院内で学ぶ留学) マックスプランク石炭研究所 ドイツ ミュールハイムアンデアルール 中期(6か月以内) 6か月 本留学では、ドイツ、マックス・プランク石炭研究所(Max-Planck-Insti...

先生の卵、アイルランドの高校へ潜入!

でんちゃん(静岡文化芸術大学/ 静岡県立下田高等学校)

...ount Temple Comprehensive School アイルランド ダブリン 中期(6か月以内) 4ヶ月 アイルランド独自の教育システム「トランジションイヤー」に注目し、現地の大学に通いな...

在宅ケアの理想って何?

鈴木颯斗(おでんくん)(法政大学/ 法政大学第二高等学校)

...Nornfynsフォルケホイスコーレ オーストラリア デンマーク メルボルン・オーデンセ 中期(6か月以内) 5ヶ月 留学全体のテーマは「在宅ケアの幸せとは」です。 オーストラリアやデンマークでは在...

将来の夢を見つけた留学2

穴太 智子(三重大学/ 高田高等学校)

...医学部 アメリカ合衆国 イギリス イタリア ヒューストン・ローマ・カーディフ・ペルージャ 中期(6か月以内) 3ヶ月1週(①3週間+❷1週間+❸4週間+❹5週間) 幹細胞の実験主義の獲得、海外病院実習...

子ども・若者の居場所作りの可能性

えり子(法政大学/ )

...ランド・イギリスのユースセンター約20か所 イギリス フィンランド ヘルシンキ・ロンドン 中期(6か月以内) 4か月 子ども・若者の居場所の可能性を考えるというテーマで、子どもや若者が放課後に訪れるよ...