人と動物の共生社会の成功例の調査
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自然と暮らすオーストラリア人を学ぶ
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...英語や理科などの勉強を頑張っています。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 留学中の2週間はずっとチトワンのホテルで生活をしていました。 いくつかの病院を訪れ、仕事様子を見...
...デポック・タンゲラン 長期（6か月以上） 12か月 「日本とインドネシアのビジネスにおける架け橋に」をテーマに、インドネシア大学で8か月間インドネシア語を学び、その後、現地の財閥系企業で4か月間インタ...
...O法人Wisaのラオス孤児支援・教育開発ボランティアにおいて、2か月間ラオスに滞在し、自分の「過去」「今」「未来」「将来の夢」というテーマで絵を描くという内容の授業を自分でデザインして、現地の公立孤児...
...主体的に行動し、課題を発見して解決に挑む力や、人々に良い影響を与える力を身につけました。「医療の姿」は国によって違っても、根本にある“全ての人が安心して医療を受けられる仕組み”こそが世界共通で求められ...
...は博士課程修了を目指したいと思います。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 半導体リーディング企業のインターンシップに数ヶ月間参加した。バディー（指導担当）を中心に指導頂き、...
...化を持つまちの暮らしを経験したいです。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 単身でミュンヘンへ留学しました。 語学学校に所属しつつ、放課後や休日を利用しトビタテの探究活動を...
...ール シンガポール シンガポール 短期（3か月以内） 3週間 「都市緑化による持続可能なまちづくり」をテーマに、シンガポールにおいて、都市緑化がどのように実施され、どのような政策や技術で支えられている...
...術力の高さに加え、社会の需要が大きな要因でした。特に、人が運転するタクシーに対して「料金の不透明さ」や「時間の正確さ」への不満があり、「ロボタクシーなら安心で時間通りに来る」という信頼が生まれていまし...
...Lゼミで、他校の生徒と多様性について対話を重ねる中で多文化共生に関心を持ち、「ふくしま×多文化共生」をテーマに留学を決意しました。 オーストラリアでは、無料で英語を学べる環境や、移民・留学生・ワーキン...
