学校に異文化の魅力を届けるための学びの旅

Saya（ロンドン大学大学院 / 秋田大学大学院 ／ 帯広畜産大学）

...n/ MA Sociology of Education イギリス ロンドン 長期（6か月以上） 1年 私にとって、今回の留学の大きな目的の一つは研究と向き合うことでした。なので、修士論文にはとても真...

米国大学院で移民、難民の健康について研究

梶　藍子（Tulane University ／ 大阪府立高等学校）

... Tropical Medicine アメリカ合衆国 ニューオーリンズ 長期（6か月以上） 修士（1年半）博士（3年半） 同じ米国の大学院で修士号と博士号を取得しました。修士課程では公衆衛生全般を学び...

文化遺産を活かす持続可能なまちづくりとは

Lena YAMAGUCHI（京都大学／ 京都府立西城陽高等学校）

...画を立てました。座学を中心に1) 2) で得た知見を、3) でアウトプットするというものです。 1年目を終えた今は、1) 2) の学修を進めている段階です。今後のスケジュールとしては、2年前期で1)...

応用言語学、最先端のイギリスで博士号取得

けいすけ（南山大学大学院／ 三重県立宇治山田高等学校）

...究のためのデータ収集が遅れたり、中止せざるを得なくなり、結局学位取得まで4年間かかりました。最後の1年は日本の家族に資金を援助してもらい何とかなりましたが、特に博士課程で留学される方は、可能な限り余分...

フランスの労働政策、国際取引法

Naoya（中央大学／ 私立成城高等学校）

何のため、誰のための留学？

Shunji（Soka University of America／ 創価高等学校）

... ４年間 私はアメリカのカリフォルニア州オレンジ郡に位置するアメリカ創価大学で４年間留学し、2021年の5月に無事卒業することができました。専攻はInternational Studies (国際研究...

我々の未来は明るくない

しもしも（東京工業大学／ 神奈川県立川和高等学校）

...くためのシナリオを作成していきました。 実は飛び級をさせて頂いており、それがきっかけになりました。1年時間が浮くという状況になり、その1年を何に使おうか考えたとき、留学が良いのではないかという考えに至...

殻を破るために！

Miu（東京藝術大学／ 東京藝術大学音楽学部附属音楽高等学校）

...グランド音楽院　Piano Performance アメリカ合衆国 ボストン 長期（6か月以上） 1年 演奏の表現と技術の向上を目標に留学し、その中でも「伝える力」を得ることと「殻を破る」ということを...

「暮らしの中の美」で日本を元気に！

Miyu Y（九州大学／ 福岡県立修猷館高等学校）

...す。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 ・シェフィールド大学で約半年間、交換留学。（1年の予定がコロナで中断）東アジア学部に所属していましたが、様々な学部の授業を受けることができました。...

貧困のイメージを変え、クールネパールへ！

まにさ（法政大学／ 北海道稚内高等学校）

...チャーという、トレッキングツアーの企画・運営を行う会社でインターンシップをしました。そこで、2021年に開催を予定する、日本人学生向けのツアー企画を行いました。また、代表や社員と積極的に関わり、トレッ...