「インドネシアで日本を知る」
かくちゃん（埼玉大学／ 大宮開成高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ガジャマダ大学政治社会学部国際関係学科
- インドネシア
- ジョグジャカルタ
- 留学期間：
- 12か月
- インドネシア
- 日本を知る
- アジア
- 東南アジア
- ASEAN
- 発展途上
- 長期留学
- 1年間
- 交換留学
- インタビュー
- 戦争
- 高齢者
- ジャワ語
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KANATO（ ）
...もたくさんあった。文化の違いから得る刺激も多かった。今まで、何不自由なく日本で生きてきた自分は、発展途上国に行く機会が多くあったが、目には見えないものも含め、生きることの意味や、自分の役割、人のために...
木津 愛唯（ 文化学園大学杉並高等学校）
...ジアの孤児院の子どもたちと何回か交流したことでこの機会に会ってみようと思ったからです。 他には発展途上国の写真や動画はよく目にするけど実際の現状はどんな感じなのか気になって自分の目で見たいと思ったか...
さくら（ 京都市立西京高等学校）
...境と比較してこの問いを解き明かしたい！と考えました。幸福度は高いが教育環境は整っていないであろう発展途上国フィジーで教育に携わり、比較探究しようと決めました。 村の人たちはBula!と気軽に挨拶してく...
山宮ひなた（ 松本秀峰中等教育学校）
...経験を積みながら、国境なき医師団に参加するという目標を実現するための準備を進める。10年後には、発展途上国や紛争地域で母子医療に携わり、医療支援を必要とする人々に寄り添う活動をしている自分をイメージし...
花奏（ 夙川高等学校）
...ても衝撃を受けました。そして高校一年生のときにまずカンボジアで３週間ボランティアに参加し、実際の発展途上国の教育を体験しました。しかし探究を続けるにはカンボジアだけでは足りないように感じ、アジア最貧国...
トビ子（ 大阪教育大学附属高等学校池田校舎）
...とって大事に学びになりました。 小学生からの夢である「海外で働く医者になる」という道ため、まずは発展途上国の現状を知りたい。次はカンボジアにボランティア留学をしたいとおもいました。 トビタテ！留学JA...
中山璃乃（岡山大学／ 大阪府立水都国際高等学校）
中山璃乃 大阪府立水都国際高等学校 岡山大学 グローバル・ディスカバリー・プログラム 発展途上国でチャイルドケアと環境保護活動 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む） Projec...
生駒 恵人（ 北海道登別明日中等教育学校）
...とが出来ました。その中で、日本がこれまでにネパールに行ってきたことを知ることが出来ました。また、発展途上国という限られた環境の中でどのようにして医療活動をてきたかを知ることが出来ました。 さらに、ネ...
山本大貴（ 徳島県立城ノ内中等教育学校）
...に基づく独自のサッカー哲学を作り上げたいという考え方がベース。 •「ENGLAND DNA」は発展途上であり、進化を続けている。 それ以外にも、サッカースタジアムや博物館を訪れ、イングランドの...
