量子コンピュータ研究 in Oxford
どえさん（慶應義塾大学／ 国立東京学芸大学付属高校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院進学（修士号・博士号取得）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- オクスフォード大学
- イギリス
- オクスフォード
- 留学期間：
- ３年
- オクスフォード大学
- 量子コンピュータ
- 理論
- オクスフォード
- 大学量子
- コンピュータ理論
- 論文執筆
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曹可臻（ ）
...育を主題に学修しました。大学の授業では英語と中国語で開講されている授業を履修し、英語教育法を中心に理論的知見を体系的に習得すると同時に、現地の小学校や語学教育機関を訪問し、台湾特有の教育実践を直接観察...
Aoi（慶應義塾大学／ ）
...ける移民受入制度や不当労働問題を体系的に理解し、現地でのフィールドワークやボランティア活動を通じて理論と実務を結びつける経験を積みました。UNICEFの活動ではガザの子どもたちの支援としてベイクセール...
古賀 諒一（ 学校法人大阪明星学園 明星高等学校）
...りますが、実際はそうではありません。人間同士がコミュニケーションという会話スキルを持った上で感情と理論をぶつけ合うことで、友情関係が生まれるのです。なので、絶対に留学中にコミュニケーションという人間的...
もりた なおと（早稲田大学／ ）
...広ったと感じました。 経済発展と政治の関連性に関心を持ち、大学で開発経済学と国際関係論を学ぶ中で、理論だけでは得られない現場感覚や国際的な視点から理解を深めたいと考えたことが留学を志したきっかけです。...
乾 将崇（東京大学／ 清風高校）
...ベット仏教や僧院の事情にはある程度明るくなったので、今後は地域研究的な方針からは一度距離を置いて、理論重視の宗教学の研究へと方針を転換したいと考えている。他にも、解釈学（hermeneutics）とい...
Hikaru（首都大学東京（現東京都立大学）／ 東京都立江北高等学校）
...アの実践”を学ぶ留学をすることにしました。サウスイースタン・ノルウェー大学では、人権と多文化主義の理論や国際法に関する授業を履修し、高齢者ケアと結びつけて文献レビューを行いました。また、認知症の高齢者...
松田 翔叶（ 愛知高等学校）
...カの宇宙教育はインタラクティブな展示や実験が多く、参加型の学習が中心でした。日本との違いを体感し、理論だけでなく体験を通じて学ぶ重要性を実感できたのは貴重な経験でした。 忍耐 留学を通じて最も成長した...
藤原 雄希（東洋学園大学／ クラーク記念国際高等学校）
...L、TESOLの資格コースの授業を履修し、日本一英語をわかりやすくために必要な最先端の英語教授法や理論、生徒の多様性に合わせた指導法について学びました。 後半では、UCIの付属ESLで補助教員として...
Kento Okuyama（奥山健人）（秋田大学／ 山形中央高校）
...なく開き直って生活できるようになり、結果ポジティブに過ごせるようになった。 帰国後は大学で量子情報理論の研究、データ分析コンテストへの参加、データアントレプレナーフェロープログラムへの参加などを行った...
