タグの一致:トビタテ 35件

新たな金属資源開発に向けて

ゆうや(東北大学/ 長崎県立長崎西高校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)・地球・宇宙科学・環境科学・エネルギー・原子力
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Department of Geoscience Pennsylvania State University
  • アメリカ合衆国
  • ステートカレッジ
留学期間:
10ヶ月
  • アメリカ
  • 長期留学
  • 研究留学
  • 地学
  • 地球化学
  • 大学院留学
  • 鉱床
  • 一人暮らし
  • シェアハウス
  • トビタテ
  • 長崎県
  • 理系
  • 博士課程後期

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海外大学との共同研究を通した語学留学

エビ(長岡技術科学大学/ 長岡工業高等専門学校)

留学テーマ・分野:
大学院進学(修士号・博士号取得)・建築・土木・都市環境
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • チュラロンコン大学
  • タイ
  • バンコク
留学期間:
1か月半
  • タイ
  • 1か月
  • 語学留学
  • 水環境
  • 養殖
  • D
  • バンコク
  • トビタテ
  • トビタテ!留学JAPAN
  • 理系
  • 研究留学
  • 共同研究

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材料分野からみる有機太陽電池

たけ(東京工業大学/ 東京都私立城北高校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)・工学(機械・航空・宇宙・海洋・物質・材料・化学・医療・情報・画像・電気電子)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • シンガポール国立大学 Department of Physics Organic Nano Device Laboratory
  • シンガポール
  • シンガポール
留学期間:
3ヵ月半
  • シンガポール
  • 交換留学
  • 太陽電池
  • 短期留学
  • 研究留学
  • トビタテ
  • トビタテ!留学JAPAN
  • 理系

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「世界一幸せな国」の理由を見つける旅

平山魁理(上智大学/ 成蹊高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)・法律・政治・国際関係学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • オーフス大学ビジネス社会科学部経営学科
  • デンマーク
  • オーフス
留学期間:
5ヶ月
  • 1期生
  • オーフス大学
  • 北欧.交換留学
  • デンマーク
  • 上智
  • トップレベル大学等コース
  • ライフスタイル
  • 社会保障
  • 環境
  • 教育
  • サステナビリティ
  • 再生可能エネルギー
  • オーガニック
  • 国民幸福度
  • 福祉
  • ユニバーサルデザイン
  • ジェンダーフリー
  • トビタテ
  • 世界一幸せな国
  • フィールドワーク

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一年間、カンボジアでカレーやってました。

しまむー(横浜市立大学/ 神奈川県私立桐蔭学園高等学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • サムライインターナショナル株式会社
  • カンボジア
  • プノンペン
留学期間:
12か月
  • カンボジア
  • 東南アジア
  • インターンシップ
  • 経営学
  • 経営管理論
  • ビジネス
  • 長期インターンシップ
  • サバ女
  • カレー
  • プノンペン
  • 1年以上
  • トビタテ
  • 売上2倍
  • 向き合う力

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キーワードの一致:2327件

フィンランドの主体性を重んじる教育とは?

さな( 八王子学園八王子高等学校)

...して教育のあり方を学ぶことで、日本の教育をより良くするヒントを得ることが出来るのではと考え、このトビタテ留学を決めました。 探究活動を通じて、フィンランドの生徒の学力や幸福度が世界的に高い理由のひとつ...

作業療法を通じて豊かな生活を探究する

Mizuki( ぐんま国際アカデミー高等部)

...今後は、留学で学んだことを大切にし、人々の生活をより豊かにする手伝いができたらと思っています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 小児作業療法施設やハンディを持つ子どもの支...

四国の熊を保全するためマレーシアへ!

中村逞( 国立 高知工業高等専門学校)

...と感じた。こうした思いから、現地で生態系や保全の現場に触れ、将来の活動につながる学びを得るためにトビタテ留学を志望した。 【成果】 マレーグマ保護センターでは、保全活動をエコツーリズム化し、収益を再...

若者の自己肯定感の低下を防ぐには?

かな( 大阪府立千里高等学校)

...んな人に見て頂けて嬉しかったので今後も留学経験やアンケート結果を基に自分の考察や心理学的な内容、トビタテ留学に関して発信します。そしてSNSを他者と比較する場ではなく、共感や対話が生まれる場として活用...

ファーマーズマーケットの在り方を学ぶ!!

峯上 橙生子( 滋賀県立石山高等学校)

...さまざまな国を訪れながら自分の視野を広げ、異文化への理解をさらに深めていきたいと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 平日の午前中は語学学校で勉強し、放課後は主...

フィンランドと日本の教育問題のリアル

よな( 大阪府立千里高等学校)

...意識のうちに偏見を抱いていたことにも気づいた。さらに、さまざまな社会問題の解決に挑戦する志を持つトビタテ生と出会い、その姿に強い刺激を受けた。 多角的に物事を捉える 私の探究テーマは「教育」だが、教育...

地元の若者×海外出身の移住者の交流・共生

ゆめは( 新潟県立十日町高等学校)

...の高校生、入学当初は留学しようという考えは全くありませんでした。転機は高校1年生の冬、母が新聞でトビタテを見つけてすすめてくれたことです。これなら英語がペラペラじゃなくても、他の留学は経済的に挑戦でき...

インクルーシブ教育を学ぶ

上原万奈( 奈良県立畝傍高等学校)

...より深く、社会に提案できるような形にし、私の考えを少しずつ広めていけたらいいなと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 語学学校周辺で1人でインタビューを行ういま...

医療と福祉を学ぶため、アメリカへ!

りのあ( )

...動に繋げていきます。また、学習意欲をより高め、夢の実現を目指して探究と学習を継続していきます。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 午前中は語学学校で英語を学び、午後はPow...

2か国で多様性教育の調査!

ありす(大分大学/ 佐伯鶴城高等学校)

...ます。卒業後は教員として現場に立ち、誰もが自分らしくいられる学級づくりを実践していきたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 【カナダ(6か月)】 バンクーバーのQM...