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新たな金属資源開発に向けて

ゆうや(東北大学/ 長崎県立長崎西高校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)・地球・宇宙科学・環境科学・エネルギー・原子力
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Department of Geoscience Pennsylvania State University
  • アメリカ合衆国
  • ステートカレッジ
留学期間:
10ヶ月
  • アメリカ
  • 長期留学
  • 研究留学
  • 地学
  • 地球化学
  • 大学院留学
  • 鉱床
  • 一人暮らし
  • シェアハウス
  • トビタテ
  • 長崎県
  • 理系
  • 博士課程後期

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海外大学との共同研究を通した語学留学

エビ(長岡技術科学大学/ 長岡工業高等専門学校)

留学テーマ・分野:
大学院進学(修士号・博士号取得)・建築・土木・都市環境
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • チュラロンコン大学
  • タイ
  • バンコク
留学期間:
1か月半
  • タイ
  • 1か月
  • 語学留学
  • 水環境
  • 養殖
  • D
  • バンコク
  • トビタテ
  • トビタテ!留学JAPAN
  • 理系
  • 研究留学
  • 共同研究

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材料分野からみる有機太陽電池

たけ(東京工業大学/ 東京都私立城北高校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)・工学(機械・航空・宇宙・海洋・物質・材料・化学・医療・情報・画像・電気電子)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • シンガポール国立大学 Department of Physics Organic Nano Device Laboratory
  • シンガポール
  • シンガポール
留学期間:
3ヵ月半
  • シンガポール
  • 交換留学
  • 太陽電池
  • 短期留学
  • 研究留学
  • トビタテ
  • トビタテ!留学JAPAN
  • 理系

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「世界一幸せな国」の理由を見つける旅

平山魁理(上智大学/ 成蹊高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)・法律・政治・国際関係学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • オーフス大学ビジネス社会科学部経営学科
  • デンマーク
  • オーフス
留学期間:
5ヶ月
  • 1期生
  • オーフス大学
  • 北欧.交換留学
  • デンマーク
  • 上智
  • トップレベル大学等コース
  • ライフスタイル
  • 社会保障
  • 環境
  • 教育
  • サステナビリティ
  • 再生可能エネルギー
  • オーガニック
  • 国民幸福度
  • 福祉
  • ユニバーサルデザイン
  • ジェンダーフリー
  • トビタテ
  • 世界一幸せな国
  • フィールドワーク

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一年間、カンボジアでカレーやってました。

しまむー(横浜市立大学/ 神奈川県私立桐蔭学園高等学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • サムライインターナショナル株式会社
  • カンボジア
  • プノンペン
留学期間:
12か月
  • カンボジア
  • 東南アジア
  • インターンシップ
  • 経営学
  • 経営管理論
  • ビジネス
  • 長期インターンシップ
  • サバ女
  • カレー
  • プノンペン
  • 1年以上
  • トビタテ
  • 売上2倍
  • 向き合う力

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予定通りにいかないからこそ

秋葉 秀尚(芝浦工業大学大学院/ 北里大学附属順天高等学校)

...分自身の力を試したいという思いが強くなった.その実践の場として,海外での挑戦と成長の機会を求めてトビタテ!留学JAPANに応募した. 計画通りの実行だけでなく,現地で実際に見えた課題に柔軟に対応するこ...

オーストラリアで障がい者支援制度を学ぶ!

あかり( 市立札幌開成中等教育学校)

...た、制度の認知度や市民の意見を聞くため簡易的な街頭調査も行いました。 学校に留学を経験した先輩やトビタテ生の先輩が多く、トビタテで留学をしたいと考えました。また、私の兄は重度心身障がいを持っていて、昔...

審美眼を磨く旅 美術館の縁づくり

長谷部凜( 熊本高等専門学校)

...選んでも「自分を信じられる自分」でいたいと思っています。 現在は進学に向けて頑張っています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 3か月間、平日は語学学校に9時から2時くら...

オーストラリアの環境保全活動を学ぶ

田中蒼( 長野県松本県ケ丘高等学校)

...ことを生かした具体的な保全方法の確立や、日本でも人々に活動に興味を持ってもらう活動を行いたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 ホームステイ先に滞在し、語学学校に通いなが...

イギリスで聾者の情報保障のあり方を学ぶ

ゆうな( 鴎友学園女子高等学校)

...り口したいです。大学でも手話を学び続けて、手話でより多くの人と関わっていきたいと思っています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 平日の午前中はグラスゴー中央駅近くにあるL...

アメリカで学ぶフードロス対策!

なつか( 大阪府立水都国際高等学校)

...もち、世界で活躍できる人材になるために、これからも様々なことに挑戦していきたいと思っています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 語学学校への通学・ホームステイを3週間行い...

スウェーデンの休息と生産性の関係を探る

おるり( クラーク記念国際高等学校)

...学前は慣れない物事に消極的になりがちな私だったが、留学を通し自分から挑戦する力がついた。 今回のトビタテでは主に家の中や日常生活の中でとる休息を主に探求した。 今後は、家の外で行う休日の過ごし方にも...

ネパールの医療格差に挑む、健康教育と地域

あいあむきゃのん( )

...、現場の背景を多層的に理解した上で、持続可能な社会の土台を構想し、実行できる大人を目指します。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 現地では、手術見学や学校健診・乳幼児健診の...

言葉の壁を超えた非言語コミュニケーション

liza( ぐんま国際アカデミー高等部)

...大学でもどこかしらに留学して、知識を深めたり、世界中の人々とたくさん交流したいと考えています! トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 ブラジル・サンパウロ州にて、1か月間、現地...

ノルウェーでサステナブルな水産業×観光業

miyu(東京海洋大学大学院/ )

...をもとに、持続可能性と収益性を両立する水産業のあり方について具体的に模索し、貢献していきたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 大学 留学先では、大学での授業受講を中心...