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全ての人が共存できる日本社会に!

岡田 彩来( 埼玉県久喜高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • アイラック バンクーバー
  • カナダ
  • バンクーバー
留学期間:
29日
  • LGBTQ+
  • 留学
  • カナダ
  • バンクーバー
  • 性の多様性
  • アンケート
  • インタビュー
  • レインボープライド
  • カナダから学ぶ!全てのセクシュアリティの人が自由に暮らせる社会に! 1ヶ月
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特徴的な韓国食文化の魅力に迫る!

M( )

...く持ちました。また、訪問先で食関連の仕事に携わる方々に対してアンケート・ヒアリング調査をし、幅広い意見を収集するようにしました。 休日は、ホストマザーと一緒に外食や近所への散歩を楽しみました。ホスト...

「都市」を学びに、「都市」に入る

三文字 昌也(東京大学/ )

...対象敷地にとにかく住んでみる/卒業設計に向けての現地調査、測量、文献調査/現地の同分野の学生等との意見交換/現地法人(台南日台交流会)でのインターン、イベント開催/言語(中国語)の学習/現地の人々との...

サッカーが文化・教育にもたらす影響とは?

村田琳穏( 長崎南山高等学校)

...ったが、スペインでは「自分の行動には自分で責任を持つ」という考え方が根付いていた。その中で、自分の意見や行動を素直に表現できるようになり、挑戦する姿勢を周囲に認めてもらえたことが自信につながった 今後...

動物福祉を学ぶイギリス留学

ゆうり( ふたば未来学園高等学校)

...クの商品は知っているけれど購入したことはない、オンラインで犬の社会化トレーニングを受けたなど多様な意見を聞くことができ、個々の価値観が大きく動物福祉に影響していることが分かりました。 行動 留学3日目...

環境・人に優しい建築を探す旅

坂本真菜実( 名古屋大学教育学部附属高等学校)

...言われたことがとても驚きでした。建築士の方に訪問インタビューも行いました。材料には粘土がいいという意見を聞き、今まで木や石などを想像していたがために、新しい発見でとても参考になるインタビューとなりまし...

イギリスの教育活動から学ぶ!

たまき( 利晶学園 大阪立命館高等学校)

...リジナルの創造の街を作る授業やゲームをしたりしました。子どもたちは失敗を恐れず発言がとても活発で、意見を交換し合いながら自分たちでまとめ上げる力が強いと感じました。また郊外を散策しイギリスの歴史的背景...

英国発祥の緩和ケアを、地元に還元!

鎌田 南美( 山形県立致道館高等学校)

...ともあって、最初は聞き取るのが少し難しかったけれど、日に日に聞き取れるようになっていったし、自分の意見をより多く返せるようになっていった。また、話すうちに、わからない言い回しや表現・語彙があるときは、...

解剖学を活かしたバレエの怪我予防

山口莉央( 洛南高校)

...える怪我との向き合い方を沢山学べました。 傾聴 相手の話に耳を傾ける力です。ホームステイ先の方との意見の食い違いや説明しても理解してもらえないことがありました。自分の主張をあまり聞いてもらいもらえない...

カナダで日本アニメや漫画の受容を調査

田村恒之助( ふたば未来学園高等学校)

...で、自分の興味を伝える練習を重ねました。 留学期間中、日常的にクラスメイトと日本文化について意見交換を行い、アニメや漫画が共通の話題となることで、国籍や年齢を越えた交流が生まれました。生活面では...

オーストラリアで静岡県の医療を考える

とっくー( 静岡聖光学院高等学校)

...、先進的な医療研究を視察したほか、現地の図書館などを訪れて調査を行いました。さらに、大学関係者との意見交換を通して、オーストラリアの僻地医療の現状や課題、解決に向けた取り組みについて理解を深めました。...