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全ての人が共存できる日本社会に!

岡田 彩来( 埼玉県久喜高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • アイラック バンクーバー
  • カナダ
  • バンクーバー
留学期間:
29日
  • LGBTQ+
  • 留学
  • カナダ
  • バンクーバー
  • 性の多様性
  • アンケート
  • インタビュー
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  • カナダから学ぶ!全てのセクシュアリティの人が自由に暮らせる社会に! 1ヶ月
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アイスランドの「庭」を探求する!

安平 ゆう(九州大学/ 鳥栖高等学校)

...への遠征、そこで目にした景色は、人生観や自然観を揺るがすものでした。また環境活動に関しては、議会に意見書を提出する、抗議活動を行う、といった政治面からのアプローチに参加でき、社会を巻き込むことの重要性...

災害報道を研究し、世界を救いたい!

森 絢野( 清風南海高等学校)

...査するアンケートは、語学学校のエントランスで人の集まるお昼時に実施ししました。様々な国から来た人の意見を聞くことができたので、意外な発見もあってとても勉強になりました。市役所訪問や店舗でのグッズ調査で...

NZから学ぶ環境教育!

pen( )

...ーランド政府認定のエンバイロスクールという環境教育を行う現地校に行き、同級生やホストファミリーとの意見交換を通して現地の人のどのような意識の持ち方が行動力を高めているのか調査し学んだ。また、実際にペン...

15歳の挑戦!ダンスを通して世界と繋がる

浅見 樹里( ルネサンス高等学校)

...、ダンスレッスンで先生が言っていることをだいぶ理解できるようになり、耳だけは育ったのですが、自分の意見を相手に上手く伝えることができませんでした。 英語が話せたら先生やお友達との会話がもっと弾むのに...

全ての人が共存できる日本社会に!

岡田 彩来( 埼玉県久喜高等学校)

...3か月以内) 29日 全てのセクシュアリティの人が共存できる日本社会にするため、カナダに住む人々の意見や考え、社会や街の取り組みを知りたいと思った。そのため、カナダに住む人々やLGBTQ+の団体で活動...

エシカルコスメを普及させたい!

Urara( )

...たんだから大丈夫!」という自信に繋がりました。また、トビタテの事前研修や事後研修を通して、「自分の意見を伝える」経験をたくさんしたことで、人前で発言することに対する苦手意識がなくなり、人と話す時も自信...

エストニアでアントレプレナーシップを得る

伊名田篤仁( 宇部工業高等専門学校)

...体的には、エストニアの起業家や投資家、教育者に直接質問し、アントレプレナーシップを得る方法について意見を聞きました。また、エストニアに存在するスマートシティ「Ülemiste City」の視察を通じて...

世界を飛び回る英語教師になるために

河津 美希( 千葉県立佐原高等学校)

...生に教育のアンケートをしました。また先生方にも行い、オーストラリアではインタービューをしてお互いの意見交換をしました。アンケートには発展途上国の子供たちについても答えてもらい、様々な考えを知ることがで...

フィンランドで学ぶ!最先端の木造建築

藤本奈緒(明石工業高等専門学校/ 明石工業高等専門学校)

...、木の可能性を深く実感しました。インターン先では自由に遊びながらアイデアを出すように言われ、自分の意見が肯定される経験を通じて自信を得ることができました。 ポジティブ思考 留学中、施工直前まで設計が固...

台湾で観光DXを学ぶ!

井上 颯( N高等学校)

...ーを実施しました。また、台湾での静岡県の認知度を把握するため、街頭インタビューを行い、現地の人々の意見や印象を収集しました。さらに、台湾の旅行代理店も訪問し、日本旅行がどのように紹介・販売されているの...