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地盤災害

中嶋(東京工業大学/ 神奈川県立横浜翠嵐高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • マラヤ大学工学部土木工学科
  • マレーシア
  • クアラルンプール
留学期間:
3か月
  • 土木
  • 地盤工学
  • 斜面安定
  • コンクリート
  • 非破壊検査
  • 土質力学
  • 土木工学
  • 建設
  • マレーシア
  • クアラルンプール
  • 3か月
  • 大学院留学
  • 交換留学
  • Airbnb
  • 東南アジア
  • 2023年の留学

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母語にとらわれない楽しい日本語教育とは?

やまもと( 大和高田市立高田商業高等学校)

...自身も、留学に行って本当にやりたいことがわかり、それに進む決心をすることができました。全く知らない地で、全く知らない人たちと過ごすのはものすごく緊張しますが、それだけ神経を張り巡らせているからこそ気...

パティシエールの夢を追い求めて!!

池辺 馨(いけべ かおり)( 昭和学園高等学校)

...に出してもあまり知られておらず、逆にマニアックな日本歌手が有名だったりと自分の固定概念で勝手にその地の人気なものを想像している部分がありました。 自分の考えだけにとらわれず、留学先の情報を盛るだけ...

子どもたちの心を救うCLSの事例探求

中山 萩( 長崎県立佐世保南高等学校)

...も忘れることはないと思います。留学しなければ出会わなかった仲間と出会い、毎日が成長でした。見知らぬ地で、一人で生活できたんだからもう怖いものはありません。 感謝する トビタテ留学に応募する過程、留学...

心の拠り所になれる作品作りのヒントを探る

Rüya( 大阪学芸高等学校)

...うの都合上私の入るはずだったクラスが半月以上遅れて始まったのですごく不安でしたね…。主な探究活動は日か語学学校が休みの日に行っていました。歴史的建造物など訪れる場所がどこもウムラニエからは遠く時間が...

海外で再発見!剣道の良さと魅力を伝える!

めい( 芝浦工業大学柏高等学校)

...良さを伝えるという活動では、ホストファミリーといっしょにお好み焼きを作ったり、折り紙を作ったり、お産を渡したりなど積極的に関わりをもつことを意識して生活できました。 沢山の方と交流することで、日本...

イタリアに学ぶ建築再生

さとか( 国立呉工業高等専門学校)

...齢化といった日本と共通する社会課題を抱えながらも、歴史的建築や都市構造が丁寧に継承され、それぞれの地に固有の多様な街並みが現在も色濃く残されているイタリアの都市に関心を持った。こうした都市のあり方を...

英国発祥の緩和ケアを、地元に還元!

鎌田 南美( 山形県立致道館高等学校)

...。 留学する人は、絶対に気をつけたほうがよいことの一つです! 現地の人に配る(プレゼントする)お産を早めに購入しておくこと。 →実は、駄菓子「金平糖」の大袋を、留学1週間前にネット注文したのだが...

ローカルマーケットの在り方を学ぶ!

片岡 勇登( 高知工業高等専門学校)

...る時間や遊ぶ時間を取れなかったのが大変でした。  また、私が参加したAPLCサマーキャンプでは、日を利用して観光アクティビティを行うことも計画されていました。プトラジャヤやモスク、チャイナマーケッ...

より良い教育環境を作るためにイタリア留学

まなり( 千葉県立松戸国際高等学校)

...スポーツをしました。週に一度、別の都市を訪れる時間がありヴェネツィアとトリエステを訪れました。その地に関するクイズが出され、参加者達と協力して問題を解くことができました。イタリア留学ではプログラム参...

韓国Designの魅力

haruka( ワオ高等学校)

...2週間 私の留学テーマは「何故韓国の Designはこんなにも世界を魅了するのか」でした。月曜から曜は建国大学校附属の語学学校で韓国語と韓国学を学び、日曜は美術館やデザイン施設を巡り現地を観察しまし...