タグの一致:コミュニティ 13件

地元をNo.1のまちに!+原発のこれから

ましょ(福島工業高等専門学校/ 福島工業高等専門学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Hylton Environment
  • イギリス
  • チェスター
留学期間:
1か月
  • イギリス
  • チェスター
  • 1か月
  • インターンシップ
  • 地域人材コース
  • 語学学校
  • 原子力発電所
  • リスクコミュニケーション
  • まちづくり
  • 復興
  • コミュニティ
  • ホームステイ
  • 一人旅
  • フィールドワーク
  • 落ち込み
  • 住み続けられるまちづくりを

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社会的インパクト装置としてのツーリズム

藤本直樹(立命館大学/ 京都府立鳥羽高校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • バンドン工科大学都市建築計画政策学専攻、グリフィス大学観光経営学専攻、Sarah’s Sister’s Sustainable Cafe
  • インドネシア・オーストラリア
  • バンドン・ブリスベン・ゴールドコースト・アデレード
留学期間:
17か月
  • ツーリズム
  • 観光
  • サステイナブルツーリズム
  • DMO
  • ガバナンス
  • コミュニティ
  • NPO
  • 社会的企業
  • 産学官連携
  • 研究インターンシップ
  • 実践的研究
  • カフェ
  • 持続可能な教育
  • 社会開発
  • 先住民
  • 人権
  • IBP留学
  • オーストラリア
  • ブリスベン
  • ゴールドコースト
  • アデレード
  • インドネシア
  • バンドン
  • スマトラ島
  • 学生寮
  • ゲストハウス
  • 藤本直樹
  • 立命館大学

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フィンランドの”幸せと市民活動”を学ぶ

小林 慶(金沢大学/ 成田高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ヘルシンキ大学社会科学部社会調査学科, Kansalaisareena(非営利団体)
  • フィンランド
  • ヘルシンキ
留学期間:
9か月
  • フィンランド
  • ヘルシンキ
  • 福祉
  • コミュニティ
  • 幸せ
  • 幸福
  • 市民活動
  • ボランティア
  • NPO
  • メンタルヘルスケア
  • ソーシャルキャピタル
  • 社会疫学

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キーワードの一致:316件

日本医療の生き残り戦略を探る

さき( 市立札幌開成中等教育学校)

...た「大学」での活動に切り替えたところ、4日間で60人から回答を得ることができました。トビタテのコミュニティ全体が背中を押してくれ、大きな一歩を踏み出せたと感じています。 ②病院訪問 語学学校の担当...

ロボットコメディ(お笑い)の研究

ウォンカム真生路(芝浦工業大学/ 千葉英和高等学校)

...した。週1でBBQをしたり、公園でビールを片手に語り合ったりする時間を通じて、短期間ながら現地コミュニティに溶け込み「その国の一部になれた」と実感しました。 宿泊: 宿泊先は、[Homestay....

特徴的な韓国食文化の魅力に迫る!

M( )

...徴について学ぶ」でした。食文化は人や社会等の影響を受けて形づくられると考えたため、留学中は現地コミュニティと積極的に関わりを持ち、食に対する考え方や食環境等、食文化を取り巻く事柄について広く探究しまし...

サッカーが文化・教育にもたらす影響とは?

村田琳穏( 長崎南山高等学校)

...だけでなく、地元の人々が週末に試合を楽しむ独特のライフスタイルや、試合観戦を通して生まれる地域コミュニティの雰囲気にも触れることができ、とても刺激的な体験だった。 サッカーが好きで、試合以外の場面で人...

持続可能で人間的で健康的な「食」留学

Iwa( )

...いました。 デンマークの有機農場でファームステイ2週間、 環境に負荷の少ない生活をするコミュニティであるエコビレッジに3週間、合計5週間留学しました。都市農業を学ぶために屋上農園でのボランティ...

オークランドでフードロス問題・対策を学ぶ

山家悠太朗( 自由学園高等部)

...ばれるニュージーランドを選び語学学校に通いながらフードロスに関連するボランティア、レストラン、コミュニティーコンポストなどに参加・見学・インタビューを計画しました。結果として計画に挑み失敗と成功を通し...

フィジーで最高の海洋教育を見つける

中島想羽( 市立札幌開成中等教育学校)

...ィジーだけでなく、より多くの国、地域それぞれに適した海洋教育やそれに携わる仲間が点在するようなコミュニティーを作りたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 幼稚園での教...

環境・人に優しい建築を探す旅

坂本真菜実( 名古屋大学教育学部附属高等学校)

...きを覚えました。詳しく調べてみると、エコビレッジという環境にいい家で環境にいい暮らしをしているコミュニティがあることを知り、非常に興味を持ちました。しかし日本にはまだ浸透しておらず、環境先進国であるデ...

ニュージーランドの温泉はすごい?!

Kotaro( 金沢大学人間社会学域学校教育学類附属高等学校)

...とばかり話してしまうのはNG。つらいところでひと踏ん張りできると語学力はある程度ついてくるし、自信にも繋がると思います。 ぜひ小さなコミュニティで留まらず、よりたくさんの人との交流を楽しんでください!

「点から線へ」気候紛争の研究を実践へ

Taka(京都大学/ 愛知県立高蔵寺高校)

...神的にも追い込まれました。状況を変えるために研究室の外へ出て、スポーツや日常の会話を通じて地域コミュニティに参加し、周囲に相談する姿勢へ切り替えました。その非公式なつながりから私の研究に協力してくれる...