アイスランドの「庭」を探求する！
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...い空間へと発展させていきたい。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 健常者と障害者が24時間生活を共にしながら学ぶという学校で、実際の福祉の現場で必要とされているデザインは何かについて、寮...
...学教養学部 カナダ シャーロットタウン 長期（6か月以上） 8ヶ月間 2015年9月から2016年4月まで、カナダ・プリンスエドワードアイランド州にある、プリンエドワードアイランド大学に交換留学し、D...
...業家、日系企業駐在員などにインタビューを行い、東南アジアと日本のかかわり方の未来を模索した。最後の4日間は世界経済フォーラムの若手会議に出席し、各国の若手リーダー達と交流を深めた。 日本の同世代の面白...
...cal Sciences フィリピン ロスバニョス 長期（6か月以上） 12か月 3年次の1月から4年次の12月までの約12か月の留学でした。卒業研究をフィリピンで行うことは決まっていたので、1月から...
...なくinclusiveな世界観を」 いま世界に足りないのは「想像力」です・・・続 （５期生壮行会スピーチ全文：https://note.mu/jess/n/n9e1cf54c81ba）
...らい乗り越えることができた。学期末のレポートでは、歴史の授業はA-90、東アジアのレポートはA-94をとることができた。ロシア語は全部で15コマ受講したが、すべてAの成績をもらえた。また、目標としてい...
...現地大学院内で学ぶ留学） 建築・土木・都市環境 建築 オーストリア ウィーン 中期（6か月以内） 4ヶ月 日本の都市事業都市事業をより柔軟に：一般人がアクセスしやすい環境整備について学び、バーチャル...
