島国イギリスで農業経済・農業政策を学ぶ
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日本を出たかった。
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温暖な亜熱帯台湾でのブルーベリー研究
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地域コミュニティ×教育
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米国でUI/UXについて学ぶ！
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放牧牛＆養鹿を日本でも盛んに！
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人と人を繋ぐアフリカ、ボランティア留学
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サッカー選手×スポーツビジネス
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台本のない即興演劇（インプロ）を学ぶ
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自分と向き合いに向き合った高校留学
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...プ マラヤ大学 医学部 熱帯感染症研究センター マレーシア クアラルンプール 長期（6か月以上） 1年 目的：抗体検査用の装置を開発するため，医療現場のニーズを把握する 実践内容： 1．熱帯感...
...単位を取ることにしました。現地の大学では授業に100〜400までのレベルがつけられており、100は1年生、400は4年生向けの授業という意味になっていました。私が在籍する日本の大学のルールによって、そ...
...で0から学んだけど，基礎部分は日本でやったほうがもっとスムーズに上達したし活用できたと思う． 僕は1年間ドイツに行きましたが，あっという間に終わったという感じでした． 何をやりたいかを前もってなるべ...
...うとしました。また、長期休みにはほかのヨーロッパ諸国へ都市や建築の視察に行きました。現地での留学は1年を予定していましたが、世界的な感染症の流行により、2020年の3月に日本への帰国を余儀なくされ、そ...
...おける移民政策について考えるため、ドイツのパダボーン大学に7ヶ月間交換留学に行ってきました！当初は1年間の留学で、現地の移民支援を行う団体でのボランティア活動などを行う予定でしたが、新型ウイルスの影響...
...ました． 研究所での研究 単位・留年 休学・留年 事前に大学の履修条件を確認すること留年回避 修士1年時をすべて海外で過ごしましたが，留年しないように学部時代から先生方や事務と連絡を取り合ってました．...
