言語を超えた多文化共生社会を福島に
わかな（ 福島県立磐城高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・語学留学
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ILSC Melbourne
- オーストラリア
- メルボルン
- 留学期間：
- ３週間
- オーストラリア
- メルボルン
- 短期留学
- 語学学校
- ホームステイ
- 多文化共生
- 国際協力
- 移民
- 留学生
- 言語
- コミュニティ
- 福島
- 拠点形成支援事業
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ゆめ（香川大学／ 愛媛県立新居浜西高校）
...ど学んだ一方、チェンマイという町に住むことで、多くの観光資源を見つけることができました。観光客や留学生、移住者を多く引き付けるチェンマイの魅力をかなり多く見つけることができることができました。 バンコ...
よーたろー（北海道教育大学/上越教育大学大学院／ 北海道札幌国際情報高等学校）
...【英語を話すこと書くこと】 日常生活でこの２つスキルを使うことがよくありました。シェアルームの留学生と話し合ったり，課題エッセイを書く中でもうちょっと自分の意見を表現できたらな…と感じる場面が何度も...
稲垣美帆（立教大学／ 東京都立立川高等学校）
...美帆 東京都立立川高等学校 立教大学 異文化コミュニケーション学部 コロナ禍のロンドンでの大学院留学生活 大学院進学（修士号・博士号取得） 人類学･言語学・歴史学・社会学・国際文化 ロンドン大学東洋ア...
Shunji（Soka University of America／ 創価高等学校）
...現在のリベラルアーツ大学を選択しました。理由は、１）少人数生の授業で教授との距離が近いこと、２）留学生への奨学金制度が充実していること、３）留学生の割合がアメリカの大学の中でも突出して高く、世界のあら...
Miyu Y（九州大学／ 福岡県立修猷館高等学校）
...コロナで中断）東アジア学部に所属していましたが、様々な学部の授業を受けることができました。また、留学生のための英語の授業も受講しました。実践活動として、博物館でボランティア活動を行いました。住居は学校...
モモカ（神戸市外国語大学／ 大阪市立咲くやこの花高等学校）
...ランド独自のおもてなしを学びました。また、現地の学生や様々なバックグラウンドを持つ世界各地からの留学生との交流を経て、世界の現状や多様な価値観を知ることができました。 前向きに頑張り抜く 新型コロナウ...
えんちん（大阪大学大学院／ 智辯学園高等学校）
...築教育の一端を実際に体験し、その建築家の事務所で働いてみたかったから。 フランス人やヨーロッパの留学生とプロジェクトを進めていく中で、歴史や文脈がいかに大事にされているかを学んだ。学校での授業を通して...
まりこ（東京藝術大学／ 女子聖学院高等学校）
...もしなかったトラブルに巻き込まれることもあるかもしれません。それでもすぐに心を立て直さなければ、留学生活を続けることはできません。 今後は留学で得たスキルを活かし、国内外で演奏家として働きたいと思いま...
いとう（法政大学／ 新潟県立新潟高等学校）
...元新潟のインバウンド観光に関するアンケート調査 香港の語学学校の学生、中央民族大学の現地学生と留学生に対して行った。主に中国での日本・新潟のアピールに有効な方法を知りたかったため、日本や新潟への観光...
