カナダで日本アニメや漫画の受容を調査
田村恒之助（ ふたば未来学園高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- EF ビクトリア校
- カナダ
- ビクトリア
- 留学期間：
- ２か月
- 日本アニメ
- 日本漫画
- 海外受容
- 異文化理解
- 字幕文化
- フルカラー化
- ファン文化
- 受け手視点
- 文化比較
- 現地調査
- インタビュー
- イベント参加
- カナダ留学
- 文化発信
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タグの一致：現地調査 6件
デジタル技術で博物館と教育に効果的学びを
遠藤木里（静岡大学／ 静岡県立清水東高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ブラウンシュヴァイク・工科大学コンピュータサイエンス学部
- ドイツ・フィンランド
- ブラウンシュヴァイク・エスポー
- 留学期間：
- 12か月
- ドイツ
- ブラウンシュヴァイク
- 交換留学
- フィールドワーク
- 現地調査
- STEAMコース
- 博物館
- 教育
- デジタル
- テクノロジー
- VR
- AR
- MR
- XR
- インタビュー
- 1年以上
- 学生寮
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デジタル技術で博物館と教育に効果的学びを
遠藤木里（静岡大学／ 静岡県立清水東高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ブラウンシュヴァイク・工科大学コンピュータサイエンス学部
- ドイツ・フィンランド
- ブラウンシュヴァイク・エスポー
- 留学期間：
- 12か月
- ドイツ
- ブラウンシュヴァイク
- 交換留学
- フィールドワーク
- 現地調査
- STEAMコース
- 博物館
- 教育
- デジタル
- テクノロジー
- VR
- AR
- MR
- XR
- インタビュー
- 1年以上
- 学生寮
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北西アフリカの地域学を学ぶ1年
日高 大志（筑波大学大学院／ 宮崎県立宮崎大宮高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Al-Akhawayn University in Ifrane（モロッコ）、和心（セネガル）
- セネガル・モロッコ
- イフレン・ダカール
- 留学期間：
- 約1年（モロッコ9か月、セネガル3か月）
- ・セネガル
- モロッコ
- 交換留学
- アフリカ
- フランス語
- インターンシップ
- 研究
- 現地調査
- 建築
- 都市
- 街歩き
- ホームステイ ・ピアノ
- 打楽器
- 料理
- 自炊
- ①モロッコ
- セネガル ②約1年（モロッコ9か月
- セネガル3か月） ③交換留学（モロッコ）
- インターンシップ（セネガル） ④都市計画
- イスラーム教
- フランス植民地
- 建築 ⑤学生寮（モロッコ）
- 会社住み込み（セネガル） ⑥メンタル・フィジカルが強くなった
- セネガル
- 1年
- 長期
- 都市計画
- 学生寮
- 会社住み込み
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多文化共生を日本の学校にも！
ほななん（常磐大学／ 磐城桜が丘高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外ボランティア
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Clyde Quay school
- ニュージーランド
- ウェリントン
- 留学期間：
- ６週間
- ＃ニュージーランド＃ウェリントン＃多文化共生＃教育＃多文化＃異文化＃地方＃外国籍の児童＃中学社会教員志望＃小学校ボランティア＃現地調査＃質問紙調査＃６週間#短期留学＃ホームステイ＃夏休み期間＃コミュニケーション力の育成＃暗記をしない教育＃インプット＃アウトプット
- ニュージーランド
- ウェリントン
- 多文化共生
- 教育
- 多文化
- 異文化
- 地方
- 外国籍の児童
- 中学社会教員志望
- 小学校ボランティア
- 現地調査
- 質問紙調査
- 6週間
- 短期留学
- ホームステイ
- 夏休み期間
- コミュニケーション力の育成
- 暗記をしない教育
- インプット
- アウトプット
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メキシコの水問題調査
大宮奈央子（東洋英和女学院大学／ 東京女子学園高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- その他のテーマ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- メキシコ国立自治大学付属語学学校・スペイン語、メトロポリタン自治大学・社会学
- メキシコ
- メキシコシティ
- 留学期間：
- 10か月
- メキシコ
- １０ヶ月
- 語学留学
- フィールドワーク
- 水環境調査
- 現地調査
- 恩返し
- ホームステイ
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キーワードの一致：46件
佐々木周（高知大学／ 宮城県仙台向山高等学校）
佐々木周 宮城県仙台向山高等学校 高知大学 農学部 インドネシアの山村で稲作の現地調査 その他のテーマ 調査研究留学（大学を1年休学） ボゴール農業大学理学部 インドネシア ボゴール 長期（6か月以上...
ごっしー（帯広畜産大学／ 名寄高等学校）
...研究する研究室に所属し、グルテンフリー食品の研究を行った。 また、日本のパンの嗜好調査とパンの現地調査、街頭インタビューも行った。 オーストラリアではWWOOF Australiaに所属し、ファー...
さとみ（上智大学／ 埼玉県立和光国際高等学校）
...二年目ではFestival Jazz sous les pommiersの方々にインタビューをし現地調査を行いました。 ② 講義 文化経済学・音楽分析など複数の座学科目があるなかで、実際に音楽イベ...
ヨウスケ（東京工業大学／ 新発田南高等学校）
...った。春学期にはヘルシンキの小さな島にある既存建築を再利用するという内容のスタジオに取り組んだ。現地調査を行う中で、フィンランドに建つアノニマスな建築について多くを知ることが出来た。 行動 留学先の大...
張 致遠（九州大学／ 大連理工大学附属高中（中国））
...ターンシップを行いました。毎週新しいプロジェクトの依頼がある中、CADやプレゼン資料作成を始め、現地調査、社内の建築講義などを経験しました。週末には格安の地下鉄を使って建築を見て回るなど、現地の暮らし...
しゅんき（北海学園大学／ 札幌新川高校）
...には、マレーシアの食品販売店でインターンシップを行い、消費者と直接コミュニケーションを取りつつ、現地調査で学んだ内容を実体験することを行った。 マレーシアに観光旅行した際、別コーナーを設けて豚やア...
ほななん（常磐大学／ 磐城桜が丘高等学校）
...文化共生教育」とは何か、机上の知識だではなく実体験からの学びたかったため、小学校ボランティアでの現地調査と質問紙調査で多文化共生の実態に密着！ 日本の幼稚園生、小学生、中学生にあたる児童・生徒が在...
Karin（早稲田大学／ 埼玉県立春日部女子高等学校）
...等学校 早稲田大学 文学部文学科東洋哲学コース 住友林業株式会社 インドネシアにて環境保護教育と現地調査 海外ボランティア Green Lion Bali インドネシア 短期（3か月以内） ２か月半 ...
大宮奈央子（東洋英和女学院大学／ 東京女子学園高等学校）
...、メトロポリタン自治大学・社会学 メキシコ メキシコシティ 長期（6か月以上） 10か月 前半は現地調査を行う為スペイン語を一から習得し、後半はメキシコシティにあるメトロポリタン自治大学で雨水利用や市...
