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タグの一致：探究 3件

英国発祥の緩和ケアを、地元に還元！

鎌田 南美（ 山形県立致道館高等学校）

留学テーマ・分野：
短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • Royal Trinity Hospice, Royal Trinity Hospice Wimbledon charity shop, Wimbledon School of English
  • イギリス
  • ロンドン
留学期間：
２１日（約３週間）
  • ヨーロッパ
  • 西ヨーロッパ
  • イギリス
  • 英国
  • イングランド
  • イギリス留学
  • 研究留学
  • 短期留学
  • ３週間
  • 研究
  • 探究
  • 高齢者
  • 地域
  • フレイル
  • 社会的フレイル
  • ロンドン
  • ウィンブルドン
  • ホームステイ
  • 語学学校
  • WSE
  • 語学
  • 英語
  • 言語
  • 手話
  • AI
  • インターンシップ
  • ボランティア
  • ボランティア活動
  • 慈善活動
  • チャリティーショップ
  • 緩和ケア
  • 緩和ケア医
  • 緩和医療
  • 医療
  • 医学
  • GP
  • ホスピス
  • 医師
  • 看護
  • 多職種連携
  • 地域医療
  • 最先端
  • 独自
  • 前例
  • 観光
  • 友達
  • 勇気
  • 努力
  • 思い出
  • 好き
  • UK
  • London
  • England
  • Wimbledon
  • ClaphamCommon
  • Hospice
  • Medical
  • medicine
  • palliativecare
  • RoyalTrinityHospice
  • charityshop
  • 2025年
  • 10期
  • 高校生
  • 高校2年生
  • 東北
  • 山形
  • 鶴岡
  • ユネスコ食文化創造都市
  • 食文化

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好き・やりたいを追究できる教育を考える！

岡野蒼（東京学芸大学／ 埼玉県立所沢北高等学校）

留学テーマ・分野：
その他のテーマ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • International People's College, Horne Efterskole
  • デンマーク
  • ヘルシンガー、ヒルツハルス
留学期間：
8カ月
  • デンマーク
  • 8か月
  • フォルケホイスコーレ
  • エフタスコーレ
  • workaway
  • ボランティア
  • 教育
  • 探究
  • 対話
  • ギャップイヤー
  • 2023年の留学
  • 2024年の留学

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動物愛護と若者の可能性inオーストラリア

N・Y（ 国立大学法人奈良国立大学機構奈良女子大学附属中等教育学校）

留学テーマ・分野：
短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • Navitas English Perth
  • オーストラリア
  • パース
留学期間：
3週間
  • 動物愛護
  • 若者
  • オーストラリア
  • ３週間
  • ホームステイ
  • 探究
  • 2021年以降の留学

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キーワードの一致：223件

多様性の国マレーシアで学ぶ相互理解の実践

Suzy（ 奈良女子大学附属中等教育学校）

...に飛び込み、特にあまり日本ではなじみのないムスリムの方たちとの交流を通して、相互理解の具体的方法を探究するのが私の留学の目的でした。 高校２年生の時にマレーシアに語学留学したのですが、その時にできたイ...

オーストラリアから学べる学校教育

中島聖奈（ 長崎東高等学校）

...かで、日本の小学校の授業スタイルや先生のアプローチの仕方、システム、生徒の姿勢など違いやその原因を探究した。すべての教室で共通していたのは、積極的に発言する姿勢だ。彼らは、意見があるのに発言しない理由...

世界の視点から世界問題を見つめ直す

ふうか（ ）

...から世界の問題を見つめ直す」というテーマで意見交流の留学へ行きました。相互的に影響し合えるように、探究活動では意見交流として、雑談形式でお互いが世界の問題への考えを交流できるようにしようと計画しました...

将来を担う10代を幸せに！

にーな（ 奈良女子大学附属中等教育学校）

...か月以内） ４ヶ月 私は日本の子どもの幸福を向上させるため、世界一幸福度の高いオランダにその理由を探究しに留学しました。日本とオランダの違いを明らかにさせるために同じ内容のアンケートを私自身が通う日本...

MLGsで琵琶湖を守る方法を世界から！

マイハ（ ）

...で語学学校に通い、そこから学校でのアクティビティに参加したり、友達と街を遊んだり、湖のなんさつなど探究活動を進めた。湖の調査は基本まとまった時間の取れる休日に行い、またホストファミリーや学校での友達に...

ドイツで中小企業の可能性を模索する

TANACHIE（ 鈴鹿工業高等専門学校）

...トビタテ！留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 平日は午前中は語学学校に行き、午後に探究活動として工場見学や博物館でのアクティビティ参加、フィールドワークなどでミュンヘンの様々な場所に行...

アメリカにおけるアジア人差別の実態に迫る

馬場 來煌（ 京都府立山城高等学校）

...や家族、友人が人種差別を受けた経験や見聞きした経験を聞くことができました。 また、差別についての探究と並行して、語学学校に通い英語力の向上に努めました。 以前から海外留学に興味を持っていた中で学校の...

インクルーシブ教育を浸透させるには

門口愛実（ カリタス女子高等学校）

...を日本に浸透させるには何が必要か」というテーマで1ヶ月間留学しました。現地では主に現地校に通いつつ探究活動を進めていました。主な探究活動の内容は、校内アンケート、教育局職員へのインタビュー、街頭インタ...

最先端のドイツで学ぶサステイナブルな社会

みれい（ 東京都立白鴎高等学校）

...German languageに参加、放課後に市内でサステイナブルに関連した施設訪問するなどの自己探究を実施 小学校低学年時に海外でアメリカンスクールに通った経験から、国際関係のことに興味があり、英語...

教育で貧困層の子どもたちの可能性を広げる

C（ ）

...留学を生かし、親と子どもの間で貧困の連鎖を断ち切り、可能性を広げるための教育や家庭の在り方について探究を続けていきたいと考えています。 夢を曲げない 英語が苦手であることが留学を決める際の壁の一つでし...