留学大図鑑 留学大図鑑

タグの一致:心 2件

アート×キャリア教育でラオスの孤児に夢を

小牧そら( 追手門学院高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・海外ボランティア
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • NPO法人Wisa
  • ラオス
  • ルアンパバーン・ビエンチャン・バンビエン・シェンクワン
留学期間:
2ヶ月
  • ラオス
  • 東南アジア
  • 2ヶ月
  • 3ヶ月以内
  • アート
  • イラスト
  • 教育
  • 孤児院
  • キャリア教育
  • ボランティア
  • 支援
  • 教育ボランティア
  • 国際ボランティア
  • 幸せ
  • 幸福
  • 共生
  • 途上国
  • 発展途上国
  • 途上国支援
  • 福祉
  • 教育支援
  • 国際問題
  • 国際協力
  • 寄り添う
  • 教師
  • 教育体験
  • 授業
  • 日本語
  • 短期留学
  • 中期留学
  • 未来

詳細を見る

"心"で開いたアート展

法城寺光恵(ジョージ)(創価大学/ 創価高等学校)

留学テーマ・分野:
海外ボランティア
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ハノイ国家大学(ベトナム語、文化人類学)※交換留学
  • ベトナム
  • ハノイ
留学期間:
10ヶ月
  • アジア
  • 東南アジア
  • ベトナム
  • ハノイ
  • ボランティア
  • 交換留学
  • 福祉
  • 教育
  • 障がい
  • 児童
  • 幼児
  • 子ども
  • 託児所
  • 保育
  • 介護
  • 介助
  • アート
  • 展覧会
  • 語学
  • 文化人類学
  • 質的調査
  • バックバック
  • ホームステイ
  • 10ヶ月
  • 笑顔

詳細を見る

キーワードの一致:1545件

ブルキナファソで建設計画を支援する

くみこ(熊本大学/ 静岡市立高等学校)

...になり、一年分以上の成長を実感することができました。なので帰ってきたら学年は周りより一つ下ですが、の年齢は何歳か上になった気分です。 復学して一つ下の学年の仲間に混ぜてもらうのも、案外すんなりとい...

米国環境省インターンと海外大学院進学

水田勝利(創価大学/ 上智福岡高等学校)

...を一つずつ挑戦していく中で、自身のポテンシャルを少しずつ開発していきました。今では挑戦の中で感謝のを見つけることもできるようになりました。抽象的ですが、今の自分を支えているのは、ポジティブ力です。 ...

経済学でPh.D@アメリカ

NKUM(東京大学経済学研究科/ 奈良学園高校)

...thwestern Universityで経済学のPh.D取得を目指して留学。アメリカは経済学の中であり、その中でもNorthwestern Universityは世界的にも有名な経済学の研究大学の...

マンチェスターで英文学博士号をとる

星野 真志(一橋大学/ 群馬県立太田高校)

...はなく、ひたすら自分の研究をすることが求められます。とくに私のような人文系は、本を読むのが仕事の中なので、生活にメリハリをつけるのが非常に難しいです。下手をすると起きている時間ひたすら研究だけしてし...

グローバルシビルエンジニアとなる

ふなやま(大阪市立大学大学院/ 石川工業高等専門学校)

...外経験,トビタテネットワークの魅力についてたくさんの話を聞くことができ,興味を持ち始めた.留学を決したのは,初めて行った,海外での研究発表で,自分も海外の地に身を置き,土木工学,橋梁工学を学び,企業...

難民の実態を知るために

はなはな(長崎大学/ 私立昭和薬科大学付属高校)

...ができるのではないか。 留学へ行くためには、お金の面や勉強の面でも準備が大変だろうけれど、ある程度も準備が必要です。 日本と似ている国であっても、日本ではないので、多少は苦労します。 そこに慣れ...

美術館から奈良の発展を考える

Haruka(奈良教育大学/ 京都学園高等学校)

...てと思っていたのが、授業のおかげでなくなり、またフランスの国民性や芸術に強く惹かれて留学しようと決しました。 遠く離れた土地で、言葉が充分に通じない状況の中で何か月も生活するというのは自分にとってか...

高専生のものづくりエンジニア留学

みつぎれな( 熊本高等専門学校)

...の行うことのできる努力をして、次の留学に向けて万全の準備をしていこうと思います。ものごと一つ一つにを込めて一生懸命毎日を生きていくことが私のこれからの日々の目標です。 トビタテ!留学JAPAN「日本...

アートと地域の繋がりを探る

まづぽん(東京大学/ 香川県立高松高等学校)

...トは何ができるかということを考えていきたい。ソーシャル・ビューなど、全ての人に開かれた鑑賞体験に関がある。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 美術史学科にて正規学生とともに授業を受けた...

医療ボランティア in America

おとは( 立命館慶祥高等学校)

...ike Campではハンディキャップがあっても子どもたちが目標を達成するために努力し、出来た時にはから喜ぶなど感情表現豊かな子が多く見られ、自分自身の障がいに対する見解が変化しました。子どもたちが努...