ウチナミ カナ（岡山大学／ 兵庫県立相生高等学校）
...調査をする中で得られた人脈もあり、反面教師的に学べたことも多かった。学んだことを新たな気づきとしてSNSで発信した結果、色々な人からリアクションを得られた。また、日本フェスの実施や難民調査など、当初の...
あやの（奈良県立大学／ 大阪樟蔭学園）
...ーして留学計画である日本発信活動を遂行するために遊ぶ時間はあまり作らず一生懸命勉強した結果半年でHSK6級にも合格できました。奈良の文化発信活動では主にパワーポイント、日本から持参した浴衣、天平衣装、...
佐藤 文冶（奈良学園大学／ 沖縄県立向陽高等学校）
...に広め、日本の自然がどれだけ素晴らしいのか学んでもらえるような教師を目指して勉強している。さらに、SNSや動画投稿サイト、演劇などを利用し、留学の良さや自然環境の守り方、どうしてそれが必要なのかを伝え...
ダイジロウ（九州大学／ 清風南海高等学校）
...分自身のアカデミックな農業に関する考えをマクロな視点で学ぶことができた。 事前準備 渡航手配（VISA、保険、持ち物など） 苦労したビザ取得 ビザをドイツでは渡航後に取得する必要があり、渡航前に調べて...
やぎ（不二聖心女子学院高等学校／ 不二聖心女子学院高等学校）
山口 凌（ 熊本県立八代高等学校）
...。つまり、日本と違って自国の環境保護について学ぶ環境が整っているのです。これは今注目されてきているSDGｓなどを取り入れた社会づくりを考えられる人材育成に役立っています。実際にニュージーランド航空など...
MASAKI（龍谷大学／ 大阪府立久米田高等学校）
MASAKI 大阪府立久米田高等学校 龍谷大学 理工学研究科 古代湖に棲む魚類群集の生態調査 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学） 農学・森林科学・水産・獣医・...
ちさ（東京海洋大学大学院／ 光ヶ丘女子高等学校）
...し、アイスランドの漁業に関する研究とフィールドワーク調査を行いました。大学ではFisheries Sciencesコースの先生を何度も訪ね、これまでのアイスランド漁業に関する研究の中で分からない点や疑...
