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文理に捉われない活躍を半導体業界に届ける

ななみん(津田塾大学/ 国立筑波大学附属坂戸高等学校)

...職の社員の方から、活躍を支える意識・姿勢について学びました。 ③半導体企業の資料館への訪問 TSMC資料館にて、台湾の半導体産業の成長とその背景について学びました。 ④学生への意識調査 現地理...

地域社会とつくる子どもの学び

宇都賢吾(関西外国語大学/ 大阪府立いちりつ高等学校)

...団体から返信がもらえない状況の中で、受け入れてもらうためのアプローチ方法を工夫し、メールだけでなくSNSも活用して、カバーレターを送るなどの試行錯誤を重ねました。 将来的には、モノづくりのスキルを活か...

ドイツで学ぶ次世代の環境に優しい有機触媒

松原(群馬大学大学院/ )

...化を体感でき、研究面だけでなく生活力や国際的な視野も大きく広がりました。 事前準備 渡航手配(VISA、保険、持ち物など) VISA申請に際して、なるべく早く!動くこと 私はVISAの申請に際して、ド...

オーストラリアで学ぶ多文化共生

古賀結名( 名古屋大学教育学部附属高等学校)

...む) Trinity Lutheran College, International House Sydney (IH) オーストラリア ゴールドコースト・シドニー 短期(3か月以内) 1ヶ月半 日本...

先生の卵、アイルランドの高校へ潜入!

でんちゃん(静岡文化芸術大学/ 静岡県立下田高等学校)

...lin City University , Mount Temple Comprehensive School アイルランド ダブリン 中期(6か月以内) 4ヶ月 アイルランド独自の教育システム「トラ...

国境のない気候変動問題を学びに、海を渡る

えりか(九州大学大学院/ 須磨学園高等学校)

...ッチンのみ共用の学生寮に住み、ドームメイトとたくさん思い出をつくることができました。 WWOOF SWEDENを通して見つけた農家さんの元で、農業ボランティアを行いました。私を含めて計4名のボランティ...

地球温暖化に起因する自然災害をゼロに!

よっしー(中央大学/ )

...ったです。 私は、留学を通じて多様な価値観や環境問題への関心が一層深まり、特にサステナビリティやESGの重要性を強く実感しました。今後は、これらの視点をビジネスに取り入れ、日本企業や日本経済の持続的成...