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多民族国家で考える、多文化社会の教育

上野 陽香(金沢大学/ 石川県立金沢泉丘高校)

...あることにもっと挑戦しながら、もっと広く教育を考えて将来に生かしたいと思っている。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 アメリカ史、教育、コミュニケーション学、心理学など、幅広く多文化や教...

パリから次世代へ向けた住まい像を構想

むむ(早稲田大学大学院/ 成城学園中学校高等学校)

...を発想する。より一層、人々の多様化が進む未来の日本に求められる住宅を設計する。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 概要:Scénographie(舞台芸術)の授業を通して、伝統的劇場...

フランスで建築デザインを学ぶ!

わたる(京都工芸繊維大学大学院/ 奈良市立一条高校)

...仕事をできればいいし、数年後には独立してこの留学での経験を生かして挑戦していきたい トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 フランスのヴェルサイユ国立建築大学に交換留学生として1年間留学し、前...

構造推定手法の深化と応用

大谷(慶應義塾大学、大阪大学大学院/ 浅野高校)

...いるという意味では、ユーティリティプレイヤーが求められる、と考えている。 (独)日本学生支援機構(JASSO)「海外留学支援制度」  現在手がけている研究は「ネットワーク外部性が存在する耐久財市場につ...

タイで学んだ世界一

パープル(奈良先端科学技術大学院大学/ 豊田工業高等専門学校)

...らとのコミュニケーションの取り方では英語を用いて行ったため、私の英語能力向上もかねて、トビタテ留学JAPANに応募した。英語能力評価のためにタイでTOEICを受け、その成績を評価した。 カセサート大学...

生鮮なトロピカルフルーツの輸出を目指して

ガク(筑波大学/ 神奈川県・横浜翠嵐高等学校)

...(熱帯果実) × 国際協力」につなげるために、自分に何ができるのか考えていきたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 2018/1月-6月 KMUTTにおいて、2回本実験を行った。研究室...

普通でもできる留学

ダイケンキ( 開成高等学校)

...がある。法曹というのは独りよがりになりすぎてはいけない。広い視野が大切だ。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 最初の2週間はみんなが集まる共有スペースがある少し古びた寮で過ごした...

イタリア式ファッションの学び

みさき(国際教養大学/ 私立済美高校)

...強を継続し、ビジネスレベルでイタリア語を使えるレベルにもっていきたいと考えている。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 ヨーロッパ最大のデザイン学校、Istituto di Europeo...

ドイツの最先端医療を学びに

S.I(名古屋大学/ 東海高校)

...がついた。 今回の留学で得たビジョンを生かして将来研究や臨床に取り組んでいきたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 大学の派遣留学プログラムを利用して、ドイツ南西部のフライブルク大学医...

セブの貧困支援から学ぶ地域問題解決の視点

みかど(福山市立大学/ 京都府立嵯峨野高校)

...就職を希望しています。就職後も外国人と日本人の溝を埋める役割を担っていきたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 9月2日から11月17日まで語学学校で約11週間の語学研修をしました...