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アイスランドの「庭」を探求する!

安平 ゆう(九州大学/ 鳥栖高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • アイスランド大学、社会学人類学民俗学部
  • アイスランド
  • レイキャビク
留学期間:
4.5か月
  • アイスランド
  • レイキャビク
  • 文化人類学
  • フィールドワーク
  • インタビュー
  • 交換留学
  • アイスランド大学
  • 人と自然の関係
  • 環境人類学
  • 学部4年で留学
  • マルチスピーシーズ
  • 環境NPO
  • 4
  • 5ヵ月

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化学のための特徴抽出研究での世界デビュー

Sean(東京大学→東京大学大学院/ 麻布学園麻布高等学校)

...6ヶ月)。 結局、投稿準備が長引いているが、現地で開始した研究内容で論文を執筆中です。スタッフが4名いて、教授、准教授、シニアリサーチャー、エンジニア(Ph.D.持ち)という構成で、サポートが手厚く...

日系ブラジル人の移民調査

長嶺レイカ(名古屋学院大学/ 光ヶ丘女子高等学校)

...大学(単位はとらない) サンパウロ大学 国際関係学部 ブラジル サンパウロ 長期(6か月以上) 14か月 サンパウロ大学の国際関係学部で、主に中南米の政治や国際関係を学びながら、日系ブラジル人の調査も...

環境先進国ドイツへ

島根 咲(慶應義塾大学/ 西武学園文理高等学校)

...ました。 単位・留年 単位互換 交渉! 私は大学の交換留学を併用して留学しました。そのため、学部を4年で卒業するためには留学先で単位を取得する必要がありました。端的に言うと、情報戦です。同じ大学に留学...

主体的に環境に働きかける社会の創出

しょうへいへい(早稲田大学/ 千葉県立佐倉高校)

...ンタリーを製作した際には、教授や市民への路上インタビュー、難民キャンプ、様々な場所へと足を運び、計40時間の取材を行った。 ボランティアでは、現地語を覚え、全く異なるコミュニティーの中で、様々なアク...

食料廃棄削減を目指す!

いずみ(東京外国語大学/ 私立晃華学園高等学校)

...し、ロンドン市内の養護施設、更生施設、保育園などに再分配しています。私はそこにボランティアとして週4日参加しました。 大学入学当初より、専攻のスペイン語を実用レベルまで伸ばすため留学したいと考えていま...

理論と実践から学び広めるサステナビリティ

たいら(熊本大学/ 熊本県立済々黌高等学校)

...を受講しサステナブルビジネスなどを履修/Sustainable Brands London 2014に参加/学生シンポジウムEuroEnviroに参加し、サステナブルなアイディアを立案/廃棄食料で運営...

もったいないフードロス を無くそう!

中山 依美(国際基督教大学/ 国際基督教大学高校)

...期間は、混み合う図書館の椅子を確保するため、朝8時には図書館に到着するようにしていました。 4月 日本発信プロジェクト、「International Cooking」を開催。手巻き寿司、お好み焼...