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アイスランドの「庭」を探求する!

安平 ゆう(九州大学/ 鳥栖高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • アイスランド大学、社会学人類学民俗学部
  • アイスランド
  • レイキャビク
留学期間:
4.5か月
  • アイスランド
  • レイキャビク
  • 文化人類学
  • フィールドワーク
  • インタビュー
  • 交換留学
  • アイスランド大学
  • 人と自然の関係
  • 環境人類学
  • 学部4年で留学
  • マルチスピーシーズ
  • 環境NPO
  • 4
  • 5ヵ月

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テクノロジーと社会

田中 魁( 鈴鹿工業高等専門学校)

...chool in SanFrancisco アメリカ合衆国 サンフランシスコ 短期(3か月以内) 47日 アメリカのサンフランシスコに47日間、現地の語学学校に通いながら、テクノロジーが盛んなシリコン...

ドイツで中小企業の可能性を模索する

TANACHIE( 鈴鹿工業高等専門学校)

...ボランティアなど各種研修含む) Sprache Cafe ドイツ ミュンヘン 短期(3か月以内) 4週間 ドイツは工業国であり、ドイツの製品は品質がよく、ブランド力も高いので付加価値が非常に高いのも特...

小学校教育で日本との違いを学ぶ

まほ( 東播磨高等学校)

...nguages International ニュージーランド オークランド 短期(3か月以内) 24日 異国の地でしか学べない英語力を身につけて、教育を通して学びを将来に繋げることを目標にしました。平...

アメリカにおけるアジア人差別の実態に迫る

馬場 來煌( 京都府立山城高等学校)

...International San Diego アメリカ合衆国 サンディエゴ 短期(3か月以内) 4週間 僕は、近年問題となっており、自分自身も海外で受ける可能性があるアジア人差別について知るために日...

日本で林業と環境保護を両立させたい

掛谷知海(千葉大学/ 千葉県立長生高等学校)

...学の決め手となった教授の講義をとることです。留学時大学2年生であったものの、教授に直接連絡を取り、4年生向けの講義を受けさせてもらいました。高難易度の課題とディスカッションにとても苦労しましたが、相応...

経営データ解析で数学と社会の架け橋へ

Kento Okuyama(奥山健人)(秋田大学/ 山形中央高校)

...わからない。入国審査で2時間待たされ乗り換えに失敗したり、ホームステイ先で次々にトラブルが発生して4回の引っ越しも経験した。一方、ITの大企業で働く社会人と直接話したり、インターン先の社長と直接話すこ...

和柄とイタリアデザインの融合

まい( )

...ることを目的として、3週間にわたってく語学勉強とファッションデザイン勉強をした。語学勉強では、毎日4時間、イタリア語の授業を受け、基礎を学んだ。また、ファッションデザインの勉強では、和柄と和色を使った...

映画の上映会、パーマカルチャー

直井朝子( 長野県上田染谷丘高校)

...したり、水が不足している地域には溜池を作ったりして、今までの段階で300以上の水田を回復し、同時に400以上の村を助けています。 二つ目の活動は小学校での家庭菜園です。学校の庭で季節に合わせた食物を...