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タグの一致:訪問 1件

ノルウェーで学んだ「ケア」の形

Hikaru(首都大学東京(現東京都立大学)/ 東京都立江北高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • サウスイースタン・ノルウェー大学、文化・宗教・社会学部、人権と多文化主義コース
  • ノルウェー
  • ドランメン
留学期間:
5か月
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  • 人権
  • 多文化
  • 医療
  • 看護
  • 病院
  • 看護協会
  • 訪問
  • ボランティア
  • シェアハウス
  • 学生寮
  • 異文化交流

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キーワードの一致:393件

中国のナショナリズムって実際どうなの?

ガオ・ソン(早稲田大学/ 浅野学園高校)

...体感できるのではないかと感じ、留学を決意した 日中交流系のイベントや同じトビタテ生の主催した孤児院訪問を手伝うなど様々な活動を通して日本という国を知ってもらったが、一番の成果は各地を訪問し、普段日本人...

カンボジアで教育と向き合った4か月

とま(関西学院大学/ 北海道登別明日中等教育学校)

...もカンボジアシェムリアップにおける教育について理解を深めるため、仕事がない休日に民間の日本語学校を訪問するなどの経験を通して、目的のために自分で考えて行動を起こすことの大切さを学びました。 臨機応変な...

オーガニックをライフスタイルに

うめ(岡山大学/ 高知県立高知追手前高等学校)

...だ。 また、参与観察やインタビューを通して、そのライフスタイルを調査した。 さらに地元の高校を訪問する機会に恵まれ、高校生に日本の文化を紹介することができた。 有機農家、オーガニック化粧品会社、パ...

英語を武器に世界で戦える人材を育成する

鷹取咲希(岡山大学/ 岡山県立津山高等学校)

...グローバルな場で戦っていけるだけの英語力を身に着けることに努めた。その他、週に1回現地の高等学校を訪問し、生徒の主体性やクリティカルに考える力、問題解決能力を養うためのアクティブラーニングのヒントを探...

美術史研究と社会の架け橋となるために

まやこす(神戸大学/ 福岡県立東筑高等学校)

...、 ①研究 ・カレル大学の教授に研究指導をしていただく ・現地の美術館・博物館のアーカイブを訪問する ②美術館教育 美術館のワークショップ参加・資料閲覧など ③その他 美術館訪問などの際...

積極的に自ら行動!全力で駆け抜けた留学

taiyaki( 横須賀高等学校)

...トボールを現地の学生と毎日一緒に行うことができた。他には、念願であったケネディースペースセンターを訪問し、本物のスペースシャトルのエンジンなどを興味深く見学できた。 自分でなんとかする 一人で学生ビザ...

ケニア共和国で国際保健を現場で学ぶ!

えりか(北里大学、長崎大学大学院 / 東京都立駒場高等学校)

...。インターンシップを実施した時期は、プロジェクト終了に向けた評価準備期間であり、私は主に家庭・学校訪問やSNSを用いたデータ収集・整理を担当しました。家庭訪問調査は、対象の小学校に通う児童を持つ保護者...

ニュージーランドでワイン研修!

Natsumi(宮城大学/ 仙台育英学園高等学校)

...種のテイスティングを行い、ニュージーランドの地質や気候を感じることができた。また、ワイナリーを3件訪問した。それぞれ規模の異なるワイナリーを訪れ、同じ地域でも育てる品種や栽培管理方法、醸造方法が異なっ...

語学、大学授業体験

トーコ( 茗溪学園高等学校)

...中は英語の授業、午後はハンズオンの授業という形を基本に二週間の体験授業をし、週に一度、現地の小学校訪問や、博物館を訪ね、現地の人々と交流しました。週末は私のホストファミリーや、他の子のホストファミリー...

インドネシアでトウガラシ研究

あいり(鹿児島大学/ 鹿児島県立加治木高等学校)

...ドネシアの気候で栽培実験をして、品種間の差異を見るのを目的としました。そのほかの活動としては、農家訪問をし、現地の農家の現状を調査しました。 留学の動機は、日本以外の国に実際に住んでみて、どう違うのか...