海外と日本の外国語教育の差異
たいき（国立大学法人新潟大学／ 新潟市立万代高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外ボランティア
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Brighton and Hove Japanese Club
- イギリス
- ブライトン
- 留学期間：
- ６週間
- 英国
- イギリス
- ブライトン
- 教育
- 言語
- 語学
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日本一英語をわかりやすく教える教員になる
藤原 雄希（東洋学園大学／ クラーク記念国際高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- カリフォルニア大学アーバイン校
- アメリカ合衆国
- アーバイン
- 留学期間：
- 12ヶ月
- アメリカ
- カリフォルニア州
- アーバイン
- UCI
- 教育
- 語学
- 言語
- 教員
- インターンシップ
- 単位認定
- 12期
- 多様性人材コース
- withコロナ
- 2021年以降の留学
- トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」
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ドイツの難民移民統合プロセスを日本へ
かおる（中央大学／ 神奈川県立上溝高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ベルリン自由大学人文社会学科ドイツ学専攻及び社会文化人類学専攻
- ドイツ
- ベルリン
- 留学期間：
- 12か月
- ドイツ留学
- ドイツ
- ベルリン
- 1年間
- 交換留学
- 世界トップレベル
- 言語
- ドイツ語
- ベルリン自由大学
- 難民
- ボランティア
- 多文化共生
- 統合
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行ってみないと分からなかったカンボジア
Hidenao Akiba（ (非公開））
- 留学テーマ・分野：
- 海外ボランティア
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- project abroad
- カンボジア
- プノンペン・シェムリアップ
- 留学期間：
- 2週間
- トビタテ留学！JAPAN カンボジア ボランティア留学 2週間 ゴミ問題 ちぎり絵 子供たち カンボジアの今の現状
- トビタテ留学！JAPAN
- カンボジア
- ボランティア留学
- 2週間
- ゴミ問題
- ちぎり絵
- 子供たち
- カンボジアの今の現状
- 短期留学
- 短期
- ボランティア
- アート
- 高校生
- 言語
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直感を信じて飛び込んでみた大学院留学！
あやかめ（慶應義塾大学／ 茗溪学園高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院進学（修士号・博士号取得）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- シェフィールド大学 教育学専攻修士課程：言語と教育
- イギリス
- シェフィールド
- 留学期間：
- 約13か月
- イギリス
- シェフィールド
- 大学院
- 慶應
- 教育
- 言語
- 茗溪学園
- 英語
- 移民
- 母語
- 修士
- 1年
- 支援
- 子供
- 子ども
- 文化
- アイデンティティ
- 第二言語
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中村りか（広島市立大学／ 広島井口）
...ジタリアン留学 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 人類学･言語学・歴史学・社会学・国際文化 ヨーク大学社会学部 イギリス ヨーク 長期（6か月以上） 11か月 ...
しのぴー（名古屋大学／ 愛知県立一宮高等学校）
...ないのも相まって楽しくおしゃべりをするのがとても難しかったです。そんな時に盛り上がったのがあちらの言語の話です。例えば「数字って広東語でどう数えるの？」とか「こんな時は一言どういえばいいの？」です。相...
助友 千尋（東北大学大学院／ 茨城県立日立第一高校）
...物学や遺伝子工学にとどまらず、世界の種子市場、遺伝子のビッグデータを解析するための統計学と統計解析言語であるRを学んだ。 また、ドイツの種苗会社で約2カ月間、研究インターンを行った。 もっと自分の...
あんちゃん（北海道教育大学函館校／ 青森県立五所川原高等学校）
...ジ校教育と学習における教育学修士課程 アメリカ合衆国 アンカレッジ 長期（6か月以上） 2年 第一言語か第二言語かに関わらず、語彙学習は言語習得のために欠かせない要素であることは明らかである。しかし、...
あやかめ（慶應義塾大学／ 茗溪学園高等学校）
...士号・博士号取得） 哲学･心理・教育・児童･保育・福祉 シェフィールド大学 教育学専攻修士課程：言語と教育 イギリス シェフィールド 長期（6か月以上） 約13か月 私は、今、イギリス中部のシェフィ...
サキヤマ（北海道大学大学院農学院環境資源学専攻／ 東京学芸大学附属高等学校）
...希望するのではなく、ファミリー感のある空間を大事にするのも、一つの留学のスパイスかもしれません。 言語は自分の気持ちを伝えるためにとても大切だと思います。勢いだけでなく、ノリでもなく、しっかりと対等に...
タカカズ（岩手大学／ 岩手県立黒沢尻北高等学校）
...際交流にも関心があるという自分の特性を生かし、「自然災害」という世界の共通項を用いた、生徒が思考の言語である日本語を使って日本と世界とのつながりを考え、海外に関心を持つことができるような「復興×グロー...
坂田 求（鳥取大学大学院／ PL学園高等学校）
...か月間） 仕事とのオンオフがあって週末は小旅行やパーティーをよくしていました！ 語学力 その他の言語 使うことが上達への一番の近道！ 私はメキシコに留学する以前、スペイン語は第二外国語の授業でとって...
合氣道の五月女（千葉大学大学院／ 千葉県立千葉西高等学校）
...人を大切にすることを再認識出来た。よって、総合して人とつながる力が身に付いたと感じた。 また、言語が出来なくても友人が沢山出来た事と友人から世界中どこいってもお前は友達が出来ると言われたから。 ...
