海外と日本の外国語教育の差異
たいき（国立大学法人新潟大学／ 新潟市立万代高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外ボランティア
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Brighton and Hove Japanese Club
- イギリス
- ブライトン
- 留学期間：
- ６週間
- 英国
- イギリス
- ブライトン
- 教育
- 言語
- 語学
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日本一英語をわかりやすく教える教員になる
藤原 雄希（東洋学園大学／ クラーク記念国際高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- カリフォルニア大学アーバイン校
- アメリカ合衆国
- アーバイン
- 留学期間：
- 12ヶ月
- アメリカ
- カリフォルニア州
- アーバイン
- UCI
- 教育
- 語学
- 言語
- 教員
- インターンシップ
- 単位認定
- 12期
- 多様性人材コース
- withコロナ
- 2021年以降の留学
- トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」
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ドイツの難民移民統合プロセスを日本へ
かおる（中央大学／ 神奈川県立上溝高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ベルリン自由大学人文社会学科ドイツ学専攻及び社会文化人類学専攻
- ドイツ
- ベルリン
- 留学期間：
- 12か月
- ドイツ留学
- ドイツ
- ベルリン
- 1年間
- 交換留学
- 世界トップレベル
- 言語
- ドイツ語
- ベルリン自由大学
- 難民
- ボランティア
- 多文化共生
- 統合
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行ってみないと分からなかったカンボジア
Hidenao Akiba（ (非公開））
- 留学テーマ・分野：
- 海外ボランティア
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- project abroad
- カンボジア
- プノンペン・シェムリアップ
- 留学期間：
- 2週間
- トビタテ留学！JAPAN カンボジア ボランティア留学 2週間 ゴミ問題 ちぎり絵 子供たち カンボジアの今の現状
- トビタテ留学！JAPAN
- カンボジア
- ボランティア留学
- 2週間
- ゴミ問題
- ちぎり絵
- 子供たち
- カンボジアの今の現状
- 短期留学
- 短期
- ボランティア
- アート
- 高校生
- 言語
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直感を信じて飛び込んでみた大学院留学！
あやかめ（慶應義塾大学／ 茗溪学園高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院進学（修士号・博士号取得）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- シェフィールド大学 教育学専攻修士課程：言語と教育
- イギリス
- シェフィールド
- 留学期間：
- 約13か月
- イギリス
- シェフィールド
- 大学院
- 慶應
- 教育
- 言語
- 茗溪学園
- 英語
- 移民
- 母語
- 修士
- 1年
- 支援
- 子供
- 子ども
- 文化
- アイデンティティ
- 第二言語
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K.S.（大阪大学／ 兵庫県立兵庫高等学校）
...です。ヒンディー語は世界全体で見た際の話者数は多いものの、実際に学ぼうとする人が少ないためマイナー言語と呼ばれているのですが、そんな現状を変えたいという思いが入学してからずっとありました。また外国語学...
久保木さやか（横浜市立大学／ 千葉県立佐原高等学校）
... ・第12回韓日未来フォーラム（討論会）開催 ・韓日未来フォーラム報告会開催 語学力 その他の言語 韓国語の学習方法 留学開始半年前から本格的に韓国語の勉強を始めました。大学で行われている韓国語の...
ひがぽん（筑波大学／ 神奈川県立横浜国際高等学校）
...に基本的な背景知識のある学習者ばかりだったので，「日本の卒業式文化」「天皇制と平成史」など，日本の言語・文化・社会に関してやや専門的な授業を行いました。 3では，小学校3~9年生（日本の小学校3年生...
ベンチャイナ！？（大阪大学／ 大阪府立住吉高校）
...いこと。それでもチームリーダーをして、クラス一位のグループ成績を収め、先生から高評価を頂いたので、言語能力はある程度まで達したらなんとかなると感じた。 起業大会のビジネスプランコース準決勝敗退 x...
みっぽ（大阪大学／ 相生学院高等学校）
...使わせてしまったり、フランス語での会話が始まると訳が分からず、疎外感を感じるようになってしまった。言語を甘く見ることなく、準備しておけば良かった。 私は、留学を通して自分の価値観が大きく変化しました。...
大城沙織（筑波大学／ 沖縄県立向陽高等学校）
...物館を学ぶ 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学） 人類学･言語学・歴史学・社会学・国際文化 国立台湾大学社会系 台湾 台北 長期（6か月以上） 11か月 私は...
いなこす（東洋大学／ 東京都立つばさ総合高等学校）
...の力をつけたいかの期限を設けます。それに対して毎日一単語でいいので覚えてください。そして実際にその言語を話す際はあまり気にしすぎず鈍感に勇敢に話していきましょう。そうすれば自然と緊張せずに語学が身につ...
いおりょぎ（順天堂大学／ 東京都立小石川中等教育学校）
...ことだと思う。 コミュニケーション力、柔軟性 コミュニケーション能力としては英語が不十分でもほかの言語以外の手段で伝える方法、信頼を得る方法を学んだ。 柔軟性としては、気付いたらやってくるピンチや困...
青野 舞（長崎大学／ 愛媛県立今治北高等学校）
...った私にとっては、救世主のようでした。 ”ANJOU INTER-LANGUES”は、複数の言語クラスがあり、日本語もその内の1つとして授業があります。私は、ボランティアとして、授業の補助を行っ...
