ケベック移民•難民政策と言語教育を探る！
まりな（南山大学／ ）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ケベック大学モントリオール校
- カナダ
- モントリオール
- 留学期間：
- 8ヶ月
- カナダ
- モントリオール
- 8ヶ月
- 交換留学
- 移民
- 難民
- フランス語
- 言語教育
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タグの一致：言語教育 5件
話せるようになる！言語教育の秘密
さいす（大阪教育大学/兵庫教育大学大学院／ 県立村上中等教育学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ユヴァスキュラ大学 教育学部 幼児教育専攻
- フィンランド
- ユヴァスキュラ
- 留学期間：
- １２ヶ月
- 国や都市（フィンランド：ユヴァスキュラ） 期間（１年間） 留学形態（交換留学
- ボランティア
- 教育実習） テーマ（教育留学
- 北欧教育
- 初等教育
- 幼児教育
- 保育
- 言語教育
- 英語教育
- 多文化保育
- 多文化教育
- CLI
- L） 住居（学生寮）
- 2021年以降の留学
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成長の意義を実体験をもって伝える英語教員
しょーた（広島大学／ 岡山県立高梁高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- オークランド大学大学院
- ニュージーランド
- オークランド
- 留学期間：
- 9か月
- ニュージーランド
- オークランド大学大学院留学
- 英語教授法
- TESOL
- 教員の成長
- 言語教育
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大嫌いだった学校を変える教育者になる
りおん（山形大学／ 富谷高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Marist-Sion College(中高一貫校）,Peder Skrivare skola i Varberg,Hvitfeldtska gymnasiet(高校）
- オーストラリア・スウェーデン
- メルボルン・ヨーテボリ
- 留学期間：
- ７か月
- 教育留学
- 教員
- 教育
- 学習障害
- LD
- 英語教育
- 日本語教育
- 言語教育
- スウェーデン
- オーストラリア
- メルボルン
- インターンシップ
- ボランティア
- 半年
- ホームステイ
- シェアハウス
- 質の高い教育をみんなに
- 英語
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言語教育と空手で人を育てる！
まお（東京学芸大学／ 下妻第一高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- その他のテーマ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- モナシュ大学、St,Paul's Anglican Grammar School、日本空手協会オーストラリア
- オーストラリア
- シドニー・メルボルン
- 留学期間：
- 21ヶ月
- オーストラリア
- メルボルン
- シドニー
- 言語教育
- 英語教育
- 日本語教育
- 大学留学
- ボランティア 空手
- 武道
- スポーツ
- 長期留学
- 1年以上
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白井 なを子（ 聖心女子学院高等科）
...学院高等科 おもてなし留学 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む） 建国大学言語教育院 大韓民国 ソウル 短期（3か月以内） 2週間 将来の夢を得るきっかけになった韓国語を使い東...
まお（東京学芸大学／ 下妻第一高等学校）
まお 下妻第一高等学校 東京学芸大学 初等教育教員養成課程 英語選修 言語教育と空手で人を育てる！ その他のテーマ 大学留学、海外ボランティア、専門留学 モナシュ大学、St,Paul's Anglic...
Maki（東京学芸大学／ 共愛学園高等学校）
...に正当化しているだけだったと気づいたのです。 ⑴小学校実習・地域のアフタースクールボランティアで言語教育実践をしました。 ⑵ディベート強豪チームのボールステイト大学ディベート部に入部。結果的に、地域...
KENT（島根大学／ 出雲高校）
KENT 出雲高校 島根大学 教育学部学校教育課程Ⅰ類言語教育専攻英語教育専攻コース バリ島観光マスター 海外インターンシップ EF SINGAPORE,Wendy Tour Bali,PADMA R...
あやかめ（慶應義塾大学／ 茗溪学園高等学校）
...約13か月 私は、今、イギリス中部のシェフィールドという街にあるシェフィールド大学の修士課程で、言語教育について学んでいます。 10月の頭から本格的に授業が始まったばかりなので、まだ右も左も分からず...
ゆっきー（千葉大学／ 千葉県立幕張総合高等学校）
...学び、それらの授業のリーディング課題や現地の学生とのディスカッションなどを通して専門の英語教育・言語教育について考えを深めた。またTESOL (Teaching English to Speakers...
MISAKO（広島大学／ 広島県立広島高等学校）
...香港人の女性など様々な目的で授業を受けている人がいた。 ・教師になる前に、日本以外での初等教育、言語教育、美術教育を経験したかった ・英語圏の人々と暮らし、英語で教育を受けることで英語力を伸ばしたか...
稲飯亜有美（東北大学／ 北海道札幌北高校）
...人に外国語として日本語を教える日本語教育を専攻しており、言葉を「教える側」ではなく「学ぶ側」から言語教育を体験するというのがこの留学の全体のテーマでした。 タイを選んだのは、独自の文字システムを持っ...
飯田 友希（明治学院大学／ 東京都立新島高校）
...のため、多文化を尊重するための指導の工夫が、各学級で見られた。教師を目指していた私にとって、第二言語教育や国際理解教育の実践を間近で見られたことは大変貴重な経験であった。土曜日は、日本にルーツのある子...
こばやし（慶應義塾大学、慶應義塾大学大学院／ 神奈川県立厚木高等学校）
...して就職する予定だが、就職してからも授業を通じ、生徒指導を通じ、あらゆる場面で生徒たちに留学や複言語教育の魅力を伝えていきたい。生徒自身が将来の選択肢を広げ、みずからの活躍できるフィールドを広げ、個人...