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イカ・タコの賢さを知る

イカ・タコ大好き人間(琉球大学大学院/ 私立清教学園高等学校)

...の”世界”で生きて行きたいと思う。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 頭足類に対して行動実験・解析・議論を行なった。結果は国際学会で発表済み(内容の公開は禁則事項) 語学力 英語 ただた...

ハワイで学ぶ最先端の海洋生物・海洋学

Yuki(北海道大学、東北大学/ 福井県立藤島高等学校)

...査航海ボランティア、日本語クラスで日本語を教えるなど)を多くできたことは大変貴重だった。 行動 失敗を恐れず、積極的に動いてみる力。自分から動かないと何も始まらない。たとえ失敗したとしてもそれ...

空っぽのウミガメの巣が教えてくれたこと

野村紗里( 小倉高校)

...に携わることができました。うみがめが絶滅危惧種であることは知っていましたが、その原因の一つに人間の行動もあることを学びました。また、言葉の壁は初め、とても高くて越えられそうにないと思っても気持ちと工夫...

Ph.D.取得を目指した留学

Yohei Takano(東海大学、コロラド州立大学、ジョージア工科大学/ 新潟県立長岡高校)

...なった。また個人的には料理と食べることが好きなので、食を通して交流が広がったことも実感している。 行動力、楽観 留学前に比べて行動力は圧倒的に身についたと思う。日本にいた頃は海外の研究者へメールをする...

ドイツのEVの現状と取り組みを考える

コレッゴ(千葉大学/ 筑波大学附属高校)

...を生かし、さらにはまちづくりから考え直すなど、様々な策を考えることができたのが成果だと思います。 行動力、コミュ力、問題解決能 現地ではとにかくアイディアが出ないことにすごく困りました。そこでアイディ...

日系ブラジル人の移民調査

長嶺レイカ(名古屋学院大学/ 光ヶ丘女子高等学校)

...の日系人の人たちと仲良くなることができ、日本に帰国した今でも連絡を取り合っている友達も多いです。 行動 知らない人に会ったり、知らない場所や地域に自ら連絡を取り、調査や活動をしなくてはならなかったため...

地域と環境の関係を知り、持続可能な社会へ

いち(岡山大学/ 岡山城東高等学校)

...策などはありませんでした。 現実を見る アメリカに対する先入観なのか、それとも環境に配慮した政策・行動をとっているアメリカの一部地域ばかり見ていたのか…。留学を通して気づいたのは理想と現実の違いです。...

パースで森林管理と環境保全について学ぶ

高階 空也(神戸大学/ 大阪府立三国丘高等学校)

...き、日本の中では他人事であった諸問題が当事者と共に考えることができ、視座が高くなったと思います。 行動 とにかく自分で全ての計画を立てる過程を経て、どんな真新しいことでも0から行動を起こす積極的な行動...

持続可能な農業を目指して

たけした はるか(九州大学/ 福岡大学附属大濠高校)

...ィアを行いました。将来開発コンサルタントとして海外で働く上で必要だと思った以下の4つの目標のために行動しました。 『①日本とは異なる教育環境の中で英語でディスカッションする能力を付けること』 『②...

東南アジアの環境問題解決への第一歩!

手塚雄一(創価大学/ 都立南平高等学校)

...多々ありました。そのため、日本人の印象も変えようと日本人を集め、「住民の不法投棄への意識を変革し、行動を改善する」との目標を定め、地域の清掃活動に励みました。 インドネシア 主にマングローブ植樹の...