「けん玉」で留学！？探る国際交流の道
大川大和（ 静岡県立沼津東高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・専門留学（スポーツ、芸術、調理、技術等）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 静岡県立沼津東高等学校
- イギリス
- ロンドン
- 留学期間：
- 5週間
- けん玉
- イギリス
- ロンドン
- 行動
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タグの一致：行動 1件
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高階 空也（神戸大学／ 大阪府立三国丘高等学校）
...き、日本の中では他人事であった諸問題が当事者と共に考えることができ、視座が高くなったと思います。 行動 とにかく自分で全ての計画を立てる過程を経て、どんな真新しいことでも０から行動を起こす積極的な行動...
たけした はるか（九州大学／ 福岡大学附属大濠高校）
...ィアを行いました。将来開発コンサルタントとして海外で働く上で必要だと思った以下の４つの目標のために行動しました。 『①日本とは異なる教育環境の中で英語でディスカッションする能力を付けること』 『②...
手塚雄一（創価大学／ 都立南平高等学校）
...多々ありました。そのため、日本人の印象も変えようと日本人を集め、「住民の不法投棄への意識を変革し、行動を改善する」との目標を定め、地域の清掃活動に励みました。 インドネシア 主にマングローブ植樹の...
しょうへいへい（早稲田大学／ 千葉県立佐倉高校）
...obally, act glocally, 一人一人が環境問題の深刻さを理解し、一人一人が主体的に行動を起こすことのできる社会の創出"である。現代における環境問題は気候変動をはじめ、人間の予想を超える...
細川 椿（琉球大学／ 沖縄県立那覇高等学校）
...関わりが深まります（向こうの人たちからするとその方が絡みやすい）また、留学中は日本にいるときよりも行動の自由度が増す（暇）ので、時間の使い方に関しては本当に自分次第になります。最大限に時間を使えるよう...
柚月（千葉大学／ 千葉県私立八千代松陰高等学校）
...終プレゼンテーションではそれまでのコース内容を踏まえ、日本・中国・インドネシアのごみに対する個人の行動の比較をした。 ・インドネシア大学で経済学・ビジネスの科目を履修 「開発経済学」、「貧困の経...
中山 依美（国際基督教大学／ 国際基督教大学高校）
...たり前のように持ち歩いたり、環境配慮のためにベジタリアンやヴィーガンになった友人に影響され、自分に行動が環境に与える影響について考えさせれるようになりました。 行動 友人作りやインタビュー調査など、様...
ありさ（秋田大学／ 岐阜県立岐山高等学校）
...た。異なる文化、言語を踏まえ、コミュニケーションの方法を変える力を身に付けました。 失敗を恐れずに行動する ケミニッツ市役所でのインターンシップでは常に失敗を恐れ、職員の方とコミュニケーションを図るこ...
かおる（中央大学／ 神奈川県立上溝高等学校）
...極的に開催するなど、地域活動からドイツ全体の難民問題にアプローチをかけいることがわかった。 計画、行動し継続する ドイツは、日本のような団体行動主義ではなく、個人行動主義であり、実際に計画し行動に移さ...
