「けん玉」で留学！？探る国際交流の道
大川大和（ 静岡県立沼津東高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・専門留学（スポーツ、芸術、調理、技術等）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 静岡県立沼津東高等学校
- イギリス
- ロンドン
- 留学期間：
- 5週間
- けん玉
- イギリス
- ロンドン
- 行動
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ほのか（ 牛久栄進高校）
...や、現地の歴史や意見を学べたことで日本の温泉に足したらよくなりそうなものを見つけることができた。 行動 街頭インタビューは、知らない人にどんどん英語で質問をしていくので英語力とともに行動力が身につきま...
Toma（徳島大学／ 須磨学園高等学校）
...トに携わっており、「Think Globally, Act Locally（地球規模で考え、地域で行動する）」な人材になりたいと思ったため ・のべ数百〜数千人の韓国人・その他国籍の方への直接的な日本文...
高木一樹（東洋大学／ 足利高校）
...じめの時期は数カ月は、自分を信じることができず、不安やリスクを回避することを考えすぎて、最終的には行動を起こさずに時間が過ぎていった背景があった。それが無意味だと気づいてからは、失敗も成功も考えず、た...
Rizu（ 看護系高校）
...で振付を作り直したり◉集中力が足りなくなったら→お菓子を食べ気分を変えたり、その場の状況をどの様に行動すれば良いか、根本の原因を突き止め改善策を考える大切さを学びました。 フィリピンの生活では、街の至...
Kaoru（ 洗足学園高等学校）
...とで上達しました。また、探求していた国際政治についても授業や対話を通して深めることができました。 行動力、継続力、交渉力、日本を俯瞰する 知らない土地の初めて会う人に自分がどういう人なのか、何に興味が...
monet（ 静岡雙葉高等学校）
...機会となりました。 私は、元々高校生になったら留学したいという莫大な夢がありました。そこから実際に行動に移そうと思えたのはトビタテのおかげです。トビタテの先輩の説明会を聞いて初めて、私は絶対にトビタテ...
ウチノアミ（ 東京都立国際高等学校）
...感じています。初歩的なレベルのスペイン語は話せる状態で留学に行きましたが、言葉が話せれば話せるほど行動範囲もできることも広がると、現地で痛感しました。もちろん言語力は現地で一生懸命勉強すれば伸ばせます...
鈴木 楚乃（ 日本女子大学附属高等学校）
...先生へのアンケートとインタビューです。二つ目は、街でさまざまなアパレルショップに出向き、人々の購買行動や店舗側の工夫を観察したことです。これらの探究活動に加え、実際にイギリスで3週間過ごす中で、日々の...
尾崎友亮（豊橋技術科学大学 大学院／ 香川高等専門学校 高松キャンパス）
...の低いことが明らかとなりました。システムの運転操作や有効性等を伝えていく必要があると感じました。 行動 コロナ後の留学ということもあり、受け入れてくださった先生の研究室には学生はいなく、ゼロの状態から...
