「けん玉」で留学！？探る国際交流の道
大川大和（ 静岡県立沼津東高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・専門留学（スポーツ、芸術、調理、技術等）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 静岡県立沼津東高等学校
- イギリス
- ロンドン
- 留学期間：
- 5週間
- けん玉
- イギリス
- ロンドン
- 行動
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歩奈（ 兵庫県立阪神昆陽高等学校）
...ったからです！ 親と離れて気づく事、留学して見えるもの得るものは本当に沢山ありました。 一人で行動したり、自分自身で考えて行く事で自信がつきました。 そして、何よりも親に対する感謝の気持ちも改...
バスケット（ 茗溪学園高等学校）
...くうちに慣れていきました。思いもしないところでこんな経験ができるのも留学の魅力だと実感しました。 行動 僕が使った留学のプログラムでは授業以外では基本的に自分で何をするか決めるものでした。何か決めて...
田中 翔子（上智大学大学院／ 成田高等学校）
...った。互いに信頼し合い協働するビジネスの在り方を探求することが今後の課題となっている。 しなやかな行動 学校の講義は大半がグループワーク。そのため、自分と異なる背景を持った各人とどのように協働し、チー...
Miki（ 学校法人順心広尾学園高等学校）
...、客室乗務員として活躍している時や退職後のこともしっかりと考えていきたいと思うようになりました。 行動を起こす 今までは、学校に掲出されている企業などが主催しているプログラムなど、将来に関係ないからと...
古野源也（ 山形県立鶴岡南高等学校）
...コミュニケーション力を養うこともでき、また、地元の良さを再確認する良い機会にもなりました。 判断・行動 目の前の状況、そして、その時自分がすべきこと・できることを瞬時に的確に「判断」し、「行動」に移す...
梶谷 拓未（ 京都市立堀川高等学校）
...像もできないような未知の世界を意識することである。また、「メタ認知する」とは、その時の自分の感情や行動を俯瞰的に分析することである。アフリカ、さらに孤児院という未知の領域で新たな挑戦を数多くすることで...
山崎なつこ（茨城大学／ 千葉県立佐原白楊高等学校）
...ったが、最後には現地の移民状況を知れたから満足である。大学関係の先生については、時間が合わず一緒に行動することはできなかったが授業に出たり資料、論文を読ませてもらえた。日本人学校は、児童に直接授業する...
ソリ（筑波大学／ 群馬県立高崎北高等学校）
...に実効性を持たせる方法を、帰納的に模索していきたい。まだまだ将来の道を一つに絞らずに、留学で培った行動力を使い、今後も邁進して行く。 交換留学であったが、法学部への日本人の留学は私が初めてで、正直かな...
kanon（ 富山県立富山東高校）
...物独特のニオイの中で働くなど…そんなとき、「私こんなの初めてだから無理」と決めつけていては、何にも行動することができません。だから「NZ人のように生活しよう」と決めた結果、ホストマザーから「あなたは何...
