LGBTQを通して考える快適な社会
りほ（ 金沢大学人間社会学域学校教育学類附属高校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・語学留学
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ナビタスイングリッシュシドニー校
- オーストラリア
- シドニー
- 留学期間：
- ３週間
- オーストラリア
- 短期留学
- ホームステイ
- lgbtq
- 社会
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タグの一致：社会 3件
LGBTQにおける高校生の意識の違い
あり（ 八千代松陰高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・語学留学
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Kate Andrews High School
- カナダ
- アルバータ州
- 留学期間：
- 3ヶ月
- 国や都市(カナダ
- アルバータ州
- コールデール
- ) 期間(3ヶ月
- ) 留学形態(語学留学
- 研究留学
- ) テーマ(LGBTQ
- 高校生の意識
- 日本とカナダの違い
- ) 住居(ホームステイ
- ) 現地の高校での選択科目(英語
- フランス語
- 社会
- 情報
- 美術
- )
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日本のフェアトレード市場を拡大するには！
Yutaka Kuwahara（高千穂大学／ 埼玉県立八潮南高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- フェアトレードファンデーション
- イギリス・オランダ
- デーフェンター・ロンドン
- 留学期間：
- 11ヶ月
- フェアトレード
- エシカル
- オーガニック
- 人権
- 環境
- 社会
- 持続可能
- 国際貢献
- 社会貢献
- 寄付
- オランダ
- イギリス
- ヨーロッパ
- 一年間
- 長期留学
- 英語
- 偏差値
- 学力
- youtube
- 落ちこぼれ
- ヒッチハイク
- 食品
- 市場
- ビジネス
- マーケティング
- 学生寮
- Airbnb
- シェアハウス
- 国際協力
- 研究留学
- インターンシップ
- ボランティア
- 路上アンケート
- フィールドワーク
- インタビュー
- 働きがいも経済成長も
- 1年
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橋場奈月（滋賀医科大学／ 愛知県立千種高等学校）
...慮したコミュニケーションが取れることだと考え、その達成には、医学的知識のみならず、宗教や文化、国際社会の動きに関する知識が必要だと感じた。） 食いつき力 留学序盤、患者さんに自信ないことを見抜かれ、「...
S（広島大学／ 宮崎県立宮崎西高等学校）
...13ヶ月 【テーマ】 ・大学という大きな組織に守られた学生の留学じゃなくて、海外で移民として働く社会人のシミュレーションがしたかった→「海外で働きながら生きていく」、というのを1年間長期的に実験して...
オオタ（九州大学大学院／ 国立明石工業高等専門学校）
...国に旅行をした。 インターンシップでは仕事体験ではなく、プロジェクトの一員として仕事を任される。社会人と大金のかかったプロジェクトを遂行していくことはとても刺激的で責任重大な仕事でいい経験となった。...
Yuka（九州大学／ 熊本県立熊本高校）
...ルが発生してもどんなに大変でも自分自身で乗り越えなければならない。こういったある意味守られた日本の社会から飛び出して、世界で生きたことによって少しのことではめげずに図太く生きる力という力が身に着いたと...
みき（名古屋市立大学／ 三重県立四日市高等学校）
みき 三重県立四日市高等学校 名古屋市立大学 人文社会学部国際文化学科 世界における抹茶の可能性 海外インターンシップ 名古屋市立大学 人文社会学部 国際文化学科 シンガポール タイ フィリピン アメ...
にっしー（神戸市外国語大学／ 奈良県立郡山高等学校）
...ら、マイノリティ（子どもや高齢者、LGBTの方など）の方が心地よく暮らせ、全員が調和して共生できる社会とはどんな社会なのか探ってました。 それと並行してサンフランシスコにあるLGBTの聖地と呼ばれる...
Ayaka（大阪教育大学大学院／ 大谷高等学校）
...ついて現状を把握できていない面がありましたが、実態をつかむことができました。 障がいのある人がいる社会がノーマルであるにも関わらず、教育がなぜ区分され、仕事や社会参加の機会が分断されているのだろうか、...
吉川 雄太（早稲田大学／ 早稲田大学高等学院）
...分が提供できる観点や理解を探し、自分なりの貢献ができるようになったと感じています。 大学を卒業して社会人として生活していくにあたり、留学で得た知識や考え方をあらゆる場面で活かしていきたいと思っています...
azu（明治学院大学／ 東京都立桜修館中等教育学校）
...も、いろんな人が一緒に手を動かすことが非常に大事だと分かりました。いろんな人がいる多様性、子どもも社会に貢献できたという歓び、そして世界を見据えているリーダーというものは、ローカルの現場でいつも土だら...
