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タグの一致：環境問題 29件

オークランドでフードロス問題・対策を学ぶ

山家悠太朗（ 自由学園高等部）

留学テーマ・分野：
短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • Languages International（語学学校）
  • ニュージーランド
  • オークランド
留学期間：
２か月
  • ニュージーランド
  • オークランド
  • フードロス
  • 環境問題
  • 短期留学
  • ホームステイ
  • 語学学校
  • インターナショナルスクールボランティア
  • インタビュー
  • 夏休み
  • 失敗多

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環境・人に優しい建築を探す旅

坂本真菜実（ 名古屋大学教育学部附属高等学校）

留学テーマ・分野：
短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • Home Language International
  • デンマーク
  • コペンハーゲン
留学期間：
16日
  • 語学留学
  • ホームステイ
  • 教師宅ホームステイ
  • 短期留学
  • デンマーク
  • コペンハーゲン
  • 建築
  • 環境問題
  • 持続可能な生活

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島国イギリスで農業経済・農業政策を学ぶ

櫻井仁（京都大学／ 北海道札幌南高等学校）

留学テーマ・分野：
大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • ハーパーアダムス大学
  • イギリス
  • スタッフォード
留学期間：
１０か月
  • ヨーロッパ
  • イギリス
  • イングランド
  • スタッフォード
  • アイスランド
  • 1年
  • 学部交換留学
  • フィールドワーク
  • 農業経済
  • 農業政策
  • 環境問題
  • 水質調査
  • 学生寮
  • バックパッカー
  • 世界一周
  • 京大
  • 京都大学

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”ナノバブル”を求めてベトナムへ！

清原碧羽（ 文化学園大学杉並高校）

留学テーマ・分野：
短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • ABC国際貿易投資株式会社
  • ベトナム
  • ハノイ
留学期間：
３週間
  • ベトナム
  • 発展途上国
  • インターンシップ
  • アジア
  • ３週間
  • 環境問題
  • 技術研究
  • 異文化交流
  • 2024年の留学

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エコ大国で再生可能エネルギーについて学ぶ

木元　健太（ 明星高等学校）

留学テーマ・分野：
短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・フィールドワーク
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • Albany Junior High School
  • ニュージーランド
  • オークランド・タウポ
留学期間：
24日間
  • 国や都市（ニュージーランド
  • オークランド) 「2021年以降の留学
  • 2023年の留学
  • 再生可能エネルギー
  • エコ
  • オークランド
  • 環境保護
  • 環境問題
  • エネルギー
  • 地熱発電
  • 」

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オンラインでは学べない脱プラを学ぶ

江口優斗（同志社大学／ 同志社香里高等学校）

留学テーマ・分野：
短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • International language academy of Canada Vancouver校（通称：ILAC）
  • カナダ
  • バンクーバー
留学期間：
22日間
  • カナダ
  • バンクーバー
  • 先進国
  • G7
  • 1か月
  • ３週間
  • 短期留学
  • 高校留学
  • 語学学校
  • フィールドワーク
  • 企業訪問
  • 環境問題
  • 社会問題
  • SDGs
  • プラスチック問題
  • 脱プラ
  • 使い捨てプラスチック
  • ホームステイ
  • コロナ禍
  • 2021年以降の留学

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キーワードの一致：112件

環境先進国スウェーデンで環境学を学ぶ

せいか（東京大学大学院／ 群馬県立高崎女子高校）

...大学 スウェーデン ルンド 長期（6か月以上） 10ヶ月 環境先進国と言われているスウェーデンで環境問題について考え、将来的に日本の環境問題解決に寄与する。座学では、オムニバス形式で環境科学・政策・経...

グローバル人材になるためのヨーロッパ留学

じま（東京大学大学院／ 駒場東邦高等学校）

...に勤しんだ。その後、９月からENPC（国立土木学校）のあるパリに移動して、環境汚染・温暖化などの環境問題解決に向けた、インフラの観点からの取り組みや、最新技術・政策的課題を学んだ。さらに、ENPCでの...

太陽熱発電の熱効率向上を目指せ！

小泉　匠摩（独立行政法人　国立高等専門学校機構　八戸工業高等専門学校／ 独立行政法人　国立高等専門学校機構　八戸工業高等専門学校）

...損失をエアカーテンによって抑えられる可能性が見えてきました． 海外の研究者と同じ地で研究を行い，環境問題を解決できる研究者になりたかったから．今や研究は様々な国の研究室と共同で行うことが大半です．この...

カザフスタンで環境問題を考える

ラハット（東京外国語大学／ 東京都立西高等学校）

ラハット 東京都立西高等学校 東京外国語大学 国際社会学部 カザフスタンで環境問題を考える 海外ボランティア カザフ国立大学準備学部 カザフスタン アルマトゥイ 長期（6か月以上） 7か月 1.大学（...

日本に北欧諸国の政策を！

O-chan（関西学院大学／ 関西学院千里国際高等部）

...いを感じることができました。 留学を決心した動機は、高校生の時に受けた地球環境の授業をきっかけに環境問題に興味を持ち、より専門的な知識をつけたいと感じたこと、またEUの制度に興味を持ったからです。この...

食料危機を解決する研究者となるために

中里晃太（法政大学／ 東京都立清瀬高等学校）

...農学を中心に履修しました。フィールドワークとして、森林地帯、種苗会社を訪れたことによって、米国の環境問題、農業について深く学ぶことができました。 住まい探し 学生寮 オンキャンパス、オフキャンパスの住...

私の世界自殺撲滅計画　in リトアニア

よしみん（創価大学／ 関西創価高等学校）

...国の文化や歴史を学びました。ベジタリアンの人に多く出会ったこともあり、今まであまり関心がなかった環境問題についても考えるようになりました。住環境はどうしても重視したかったので、寮ではなく、３人の学生と...

フランス、トゥレーヌ地方の文化を学ぶ！！

みーちゃん（ 大妻中野高等学校）

...ルクに滞在しました。私のほかにも、９人の生徒が同じ学校から選ばれました。私は、ITREという主に環境問題を取り上げる委員会に参加し、他国の国の委員と英語で討論しました。最終日には、各委員会が討論内容を...

アマゾン熱帯雨林に行きたい！

山崎咲果（信州大学／ 名古屋市立名東高等学校）

...を抱いていた「アマゾン熱帯雨林」に。本や教科書を読むだけでは分からないアマゾンの大自然を体感し、環境問題に触れたいという気持ちが高まり、決心しました。 Animal projectではアマゾンに生息す...

持続可能な農業を発展途上国に届ける

ダイジロウ（九州大学／ 清風南海高等学校）

...ることで子供たちが学校に行けると考えるようになり、農業機械を専攻した。しかし、農業技術の導入は、環境問題などのデメリットもあることを知り、私は有機農業などの農業における環境保全が有名なドイツに留学し、...