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分断統治に関する探究とドイツ語習得

宮嶋舟( 市立札幌開成中等教育学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Sprachschule Aktiv Leipzig
  • ドイツ
  • ライプツィヒ
留学期間:
5週間
  • ドイツ
  • ライプツィッヒ
  • 5週間
  • ドイツ語留学
  • 歴史
  • 分断統治
  • 東ドイツ
  • 音楽
  • Gewandhaus
  • JSBach
  • Robert
  • Schumann
  • Clara
  • Felix
  • Mendelssohn
  • Bartholdy
  • Kurt
  • Masur

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分断統治に関する探究とドイツ語習得

宮嶋舟( 市立札幌開成中等教育学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Sprachschule Aktiv Leipzig
  • ドイツ
  • ライプツィヒ
留学期間:
5週間
  • ドイツ
  • ライプツィッヒ
  • 5週間
  • ドイツ語留学
  • 歴史
  • 分断統治
  • 東ドイツ
  • 音楽
  • Gewandhaus
  • JSBach
  • Robert
  • Schumann
  • Clara
  • Felix
  • Mendelssohn
  • Bartholdy
  • Kurt
  • Masur

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心の拠り所になれる作品作りのヒントを探る

Rüya( 大阪学芸高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・専門留学(スポーツ、芸術、調理、技術等)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • TÖMER
  • トルコ
  • イスタンブール
留学期間:
3ヶ月
  • ・トルコ
  • イスタンブール
  • 短期留学
  • 短期
  • 美術
  • アート
  • 歴史
  • トビタテ10期
  • ホームステイ

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日本を超えて、大好きなハワイへ!

眞野亜月( 日本大学三島高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Central Pacific College, Still & Moving Center
  • アメリカ合衆国
  • ホノルル
留学期間:
3週間
  • アメリカ
  • ハワイ
  • ホノルル
  • フラ
  • 3週間
  • 語学留学
  • 短期留学
  • 観光
  • 歴史
  • ホームステイ
  • 2024年の留学

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台湾の博物館から、生涯学習を学ぶ!

あまね(常磐大学/ 茨城県立水戸第二高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • 敏實科技大學
  • 台湾
  • 新竹・台北
留学期間:
7か月
  • 台湾留学
  • 台湾
  • 博物館
  • 交換留学
  • ボランティア
  • 半年
  • 生涯学習
  • 歴史博物館
  • 歴史
  • 台北
  • 新竹
  • 海外初心者
  • 中国語

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歴史都市での文脈を創造する建築意匠の探求

目黒新悟(東京工業大学/ --)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ミラノ工科大学ヴェルックス研究所
  • イタリア
  • ミラノ
留学期間:
10か月
  • イタリア
  • ミラノ
  • 設計
  • デザイン
  • 芸術
  • 歴史
  • 研究所
  • 研究室
  • インターンシップ
  • エンジョイ
  • 建築
  • 交換・研究留学
  • 理系
  • 都市環境
  • 長期留学
  • 事前準備
  • トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」
  • 国際建築コンペ
  • 空間イメージ論

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スローシティ運動によるまちづくり

しょうこ(日本文理大学/ 長崎県立対馬高等学校)

留学テーマ・分野:
その他のテーマ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ローマ・ラ・サピエンツァ大学
  • イタリア
  • ローマ
留学期間:
1ヶ月
  • イタリア
  • オルヴィエート
  • 都市計画
  • まちづくり
  • スローシティ
  • スローシティ運動
  • 建築
  • 研究留学
  • B&B
  • 3ヶ月以内
  • 住み続けられるまちづくりを
  • 歴史
  • 遺産
  • 文化
  • 産業
  • デザイン
  • 大分県
  • 地域

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地域の誇りとコミュニティからのまちづくり

モジ(日本文理大学/ 沖縄県立那覇高等学校)

留学テーマ・分野:
専門留学(スポーツ、芸術、調理、技術等)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ローマ・ラ・サピエンツァ大学
  • イタリア
  • ローマ
留学期間:
1ヵ月
  • イタリア
  • ローマ
  • ローマ大学
  • ラクイラ
  • オルヴィエート
  • ラブロ
  • パレストリーナ
  • 短期
  • 3か月以内
  • 地域人材コース
  • フィールドワーク
  • 建築
  • 都市計画
  • まちづくり
  • アルベルゴ・ディフーゾ
  • ホテル
  • B&B
  • スローシティ
  • 修復型のまちづくり
  • 歴史
  • 文化
  • 産業
  • 大分県
  • 地域
  • 住み続けられるまちづくりを

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負の歴史をどう残していくか

延 総史(慶應義塾大学/ 沖縄尚学高校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  •  ベルリン自由大学
  • ドイツ
  • ベルリン
留学期間:
10ヶ月
  • ドイツ留学(ベルリン)
  • ドイツ
  • ベルリン
  • ベルリン自由大学
  • 歴史
  • ホロコースト
  • フィールドワーク
  • 社会学
  • 国際文化
  • 歴史学

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キーワードの一致:481件

多様性が当たり前の学校を目指して

高橋さえみ(神戸市外国語大学/ 兵庫県立宝塚西高等学校)

...指して 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 人類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化 エセックス大学 イギリス コルチェスター 長期(6か月以上) 10ヶ月 私は...

NYからジェンダーレスを学ぶ

木村心香( 日本女子大学附属高等学校)

...日がイースターだったため教会に何日も通いました。さらに大きな池の周りを3時間かけてキリスト教の歌や歴史を振り返りながら歩き一周しました。これは日本にいるだけでは体験できないものだったのでとても貴重だな...

To live as we are

鈴木愛佳(筑波大学/ 千葉県立船橋東高等学校)

...e 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 人類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化 チュラロンコン大学 Faculty of Sports Science タイ...

感銘受けた教授の言葉で専攻チェンジ

Chie/千愛(California State University/ 名古屋市立名東高校)

...レッジなので80%はGeneral Education(一般教養)の授業でした。英語、数学、音楽、歴史、あとは天文学も取りました。 授業がお昼過ぎに終わり、そのあとはクラブ活動をしていました。ボラン...

奄美大島からロサンゼルスにダンス留学!

ruka( 鹿児島県立大島高等学校)

...ゼルス 短期(3か月以内) 3週間 ダンスを学びにロサンゼルスに行きました! 私は、自然が豊かで歴史ある伝統や文化が残る奄美大島に住んでいて、地元のダンス教室に小学一年生から通っています。数多くのジ...

幸せの国フィジーでチャイルドケア

Natsuki( 福島県立磐城高等学校)

...は本当にかけがえのない時間になりました。 休日は、首都であるスバへ行って映画を見たり、フィジーの歴史を学んだりしました。また、ウォーターアクティビティでは、透明度の高い海でシュノーケリングをしたり、...

世界の視点から世界問題を見つめ直す

ふうか( )

...のは言えるかなと思って書きました。 行く国をもっと調べておけば良かったと思いました。行く前も英国の歴史や経済、SDGsに関する政策など、私なりに全力で調べたつもりではあったのですが、地理が抜けてました...

アメリカにおけるアジア人差別の実態に迫る

馬場 來煌( 京都府立山城高等学校)

...ていることをニュースで知り、さまざまなルーツを持つ人々が暮らしているアメリカでアジア人差別の実態や歴史を知りたいと思い、探究活動としてインタビューをすることにしました。 インタビューを実施している中で...

映画の上映会、パーマカルチャー

直井朝子( 長野県上田染谷丘高校)

...ィモールでは全部で3回上映会を開くことができたのですが、私の言語力が低かったり、そもそも自分の国の歴史に興味がある人が少なく、感想は少ししか聞けず、意見交換はできませんでした。二つ目のエゴレモスへのイ...

人権意識を高めたい!途上国の教育を学ぶ!

りほ( 福岡雙葉高等学校)

...と色んな国を自分の目で見に行きたいと思うようになりました。そして、英語力の向上は勿論、他国の文化や歴史を知ることの意味を見出すことができる大きなきっかけとなりました。 留学に行くと、自分の思い通りにい...