国際協力＆事業、＋難民キャンプ
林 佑紀（横浜国立大学／ 名古屋市立向陽高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- リエージュ大学、Terra Encantada
- ペルー・ベルギー
- リマ・ブリュッセル・リエージュ
- 留学期間：
- 12ヵ月
- 国際協力
- ソーシャルビジネス
- 事業
- ファッション
- 難民
- 交換留学
- ベルギー
- ペルー
- 南米
- 欧州
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タグの一致：欧州 2件
欧州の十字路で異文化交流
けんと（長崎大学／ 熊本県立第一高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ルーヴェンカトリック大学
- ベルギー
- ルーヴェン
- 留学期間：
- 10か月
- ベルギー
- 一年以上
- 欧州
- ルーヴェン
- 認定留学
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ほーりーー（Jacobs University Bremen／ 立命館宇治高等学校）
...への進学も視野に入れていました。 初めて、今通っている大学のことを知ったのが高３の5月でした。「欧州留学フェア」に参加し、ヨーロッパのいろんな国の大学についての情報を集めました。この時点で留学が始ま...
かっちゃん（慶應義塾大学／ 静岡県立清水東高等学校）
...て勉強するだけでは、この問題は解決できないと気づき、難民を多く輩出しているアフリカと受け入れている欧州と日本の三つの視点から”本当のニーズ”は何かを調べるため留学を決意しました。 イタリアでは、難民の...
永松秀朗（東京農工大学／ 都立武蔵高等学校）
...私が，自分の人生を危険に晒すには研究留学がうってつけであった． また，金属３Dプリンタは圧倒的に欧州にて盛んに研究されており，日本は2歩も3歩も出遅れている状態である． 以上の2点より，欧州で金属...
杉浦 岳（横浜国立大学大学院／ 南山高等学校 男子部）
...文化の一部を作ることでした。それは文化の歴史を参照しながら設計をすることを意味します。彼らの文化は欧州文化の源泉であり、また地中海を通したアジアやアフリカとの交流の歴史もあり、参照すべき対象は極めて多...
Serika（名古屋短期大学／ 三重県立四日市西高等学校）
...経験があります。初海外に、「日本しか知らないなんてもったいない」と素直に感じました。その思いから、欧州へも留学してみたいと思っていました。また、現地では、自分をはじめ、日本人の自己肯定感の低さを痛感し...
ほりこ（長崎大学／ 佐久長聖高等学校）
...マンハイム大学 政治学科 ドイツ マンハイム 中期（6か月以内） 185日 1. マンハイム大学で欧州連合と移民、難民政策について学修 2．マンハイム大学での冬季セッションでドイツ語とドイツ文化を学...
足達 哲也（東京工業大学／ 神奈川県立柏陽高等学校）
...、国際的で多角的な知識や考え方を身に着けるための一環として、ドイツ語の学習と、ドイツをはじめとする欧州各所にある近代史に関連のある史跡や博物館に時間を見つけて積極的に足を運びました。 14歳の時に経験...
新次郎（大阪大学／ 私立灘高等学校）
...。デンマークにおける移民問題/Integration問題。北欧における多様性とは何か。 北米と欧州のビジネスにおける姿勢の違いなどに興味があった。カナダには以前住んでいたため、前半はカナダにて交換...
François（九州大学／ 福岡県立修猷館高等学校）
...パリ 長期（6か月以上） 1年11ヶ月 交換留学による単位取得を中心とした学修活動と、パリを拠点に欧州全体・アジアをフィールドとしたフィールドワークによる実践活動を組み合わせた活動を行いました。 学...
