Jr.和菓子部門日本代表
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...現地では、公立幼・小学校で日本文化の先生として毎日活動し、ラジオ体操、昔話、折り紙などを通して日本の文化に触れてもらった。 その他の時間は、各学年の授業のサポートや見学をした。オタワは、第二言語のフ...
...り、ダンスや歌を歌ったりして楽しんでいました。私は、同じ年代の人達と将来の夢やザンビアの文化、日本の文化についてたくさん話し合うことができました。 新聞、テレビ、インターネット等の各種メディアから遺伝...
...屋にひとりぼっちなことが不思議だった。 留学する国の言葉をある程度、自信をつけておくこと。 日本の文化や伝統についてもう一度知ること。 「留学したい」と思ったときに動き出してください！日本にいて...
...すが、私は、UBC現地の大学生とも交流をしたかったので自ら関わりを持ちかけました。 日本語や日本の文化を教えたり、逆に英語やカナダの文化を教えてもらったりして、最終的には現地生とご飯を食べ行く仲にま...
...来て驚いたこと"についてのアンケート調査を行いました。ニュージーランドの文化、相手の国の文化、日本の文化を比較することができました。 もともと英語が好きで、中学時代はなんとなくいつか留学したいなと思っ...
...ました。英語は必須だと考え、今（当時）の自分の語学力を試したい、外国の高校生の実態が知りたい、日本の文化を知ってほしい、自分を変えたい、今の生活から一歩外に出たい．．．などの理由から留学を決めました。...
...に現地の学校に通いながら、午後は小中学生の希望者向けの英語の授業を提案し開講した。文化面では、日本の文化を動画や和食、折り紙などの遊びを通して伝えるとともに、ブラジルで築けられた日本街で両国の関係の歴...
...語クラスのTA、大学 のSOCIETYのイベントで伝統文化コーナーを運営するなどの活動を実施。日本の文化を外から分析、発信する貴重な経験をした。 １０ヶ月間通じて大学の寮で生活、フラットメイトは全員...
...た。 １．毎回１．５時間の授業を行うために７時間の事前準備を繰り返し、学生が興味を持っていた日本の文化や国民性についても語り合える双方向の授業を考える。 ２．日本に留学した経験のあるメキシコ人の学...
