インクルーシブ教育を学ぶ
上原万奈（ 奈良県立畝傍高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・語学留学
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- NZLC
- ニュージーランド
- オークランド
- 留学期間：
- 3週間
- ニュージーランド留学
- 教育現場
- インクルーシブ教育
- 短期留学
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フィンランド教育の比較統合で学ぶ教師の姿
Lily Yuriko（慶應義塾大学／ 東京都立国際高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ヘルシンキ大学,ウェラーズヒル州立学校, The Brisbane Japanese Language and Culture School
- オーストラリア・フィンランド
- ヘルシンキ・ブリスベン
- 留学期間：
- ヘルシンキ2017年8月〜3月ブリスベン2018年3月〜4月
- フィンランド留学
- オーストラリア留学
- 教育
- 子供
- 外国にルーツのある児童
- 教師教育
- 教育現場
- ヘルシンキ大学
- ６か月
- 私費留学
- フィールドワーク
- シェアハウス
- 第二言語習得
- 多分化
- 多文化共生
- 個性
- 違い
- バックグラウンド
- つめこみ教育
- 質の高い教育をみんなに
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キーワードの一致：52件
ありす（大分大学／ 佐伯鶴城高等学校）
...ダ スウェーデン バンクーバー・ストックホルム 長期（6か月以上） 10か月 私の留学テーマは「教育現場に多様性を根付かせる方法の探究」です。計10か月間、カナダ・バンクーバーのQMUNITYで6か月...
たまき（ 利晶学園 大阪立命館高等学校）
...3か月以内） 2週間 日本とイギリスの教育活動ではどのような違いがあるのかを学ぶため、イギリスで教育現場へ行きボランティア活動をしました。具体的にはオリジナルの創造の街を作る授業やゲームをしたりしまし...
ベンベン（ 広島大学付属福山高等学校）
...AIの仕組みや使い方を学ぶ機会の少なさにあると感じました。AIを前向きに受け入れているアメリカの教育現場を実際に体験し、AIと人が共に生きる社会に必要な教育の考え方を学びたいと思い、留学を決意しました...
山田葉月（福井大学／ 福井県立藤島高等学校）
...学びを振り返る時間を確保するのが大変でした。そこで、インターン先で取り入られていることを、日本の教育現場でどのように応用できるかを意識しながら職務にあたり、自身の学びを積み重ねるよう工夫しました。 ホ...
曹可臻（ ）
...を日常的に設けており、その実践的な環境が学習意欲を高めていることを学びました。この経験は、日本の教育現場での英語使用機会の少なさを改善するための具体的な示唆につながりました。 QOLを高める 日本にい...
西薗みなみ（鹿児島大学／ 樟南高等学校）
...市内の高校（S:t Lars Gymnasium）で約1か月半、授業サポートのボランティアとして教育現場に参加しました。さらに、エストニアの化学VR教育コンテンツ企業（Futuclass）でインターン...
ふきーた（都留文科大学／ 遺愛女子高等学校）
...差の軽減や「一人ひとりをよく理解する」上で効果的に思えるものなど発見が多くありました。 また、教育現場をじっくり観察できたことで、教師一人一人の努力を社会全体で求める前に、まずは社会全体としての変化...
永田 真子（筑波大学／ 西大和学園高等学校）
...地） 2024年8月から2025年7月まで、ボアズィチ大学カンディリ天文台地震観測所にて研究・教育現場における災害実践に関する調査を行い、同期間中にトルコ・シリア地震に関する防災教育と社会認識につい...
さら（ 静岡雙葉高等学校）
...言語や文化を知る楽しさと難しさを実感しました。また、探究活動を通して、多文化共生を実現するために教育現場ができることとして、自然に多文化を知ることができるような環境を作ることが大切だという考えを得るこ...
